培养学习习惯,我为什么如此看重孩子的握笔姿势?(一位老师兼妈妈的肺腑之言)

孩子们开学已经一个月了。微信后台持续会收到父母们关于孩子入学问题的困惑。一位妈妈问的问题很有些代表性。她说:

我孩子今年9月刚上一年级,可是他现在好像就有些吃力。我对他要求也不严,学习上的原则就是学习习惯好,作业字迹写得工整就差不多。可是这孩子每次写作业时间都很久。老师布置的作业量不多,别人半个小时左右能搞定的,他每次要一个小时以上。倒也不是磨蹭,就是他写得很慢,太费劲了。也不敢催他啊,一催他就哭,求助!

的确,小学低年级,好的学习习惯养成非常重要。这位妈妈显然明白其中的道理,为了培养孩子的学习习惯,很多年轻父母也都懂得在孩子的学习氛围营造、时间管理和自我管理方面下功夫。然而,有一个不起眼但又很重要的细节,却往往被忽略了,那就是写字时候的握笔姿势。

下面的分享来自一位静观育儿朋友的投稿。豆豆妈妈的女儿6岁,今年正好也读小学一年级。她的文章,应该会给上面案例中的妈妈启发。好文,也一起分享给大家。

有育儿问题,留言就好。

字如其人,这是我们都懂得的道理。写一手好字,就像一张漂亮名片一样能够给自己加分。静心写字过程,当然也是对心性的一种修炼。

然而,对于孩子而言,能否正确写字,影响更为直接,也更加深远。

在我还是学生的时候,没人留意我的写字姿势,这成为我后来左右肩膀高低不平的重要原因。后来,我当了老师以后,看到那么班上大半的学生握笔姿势都是错的。而握笔姿势错误的孩子中间,近视率明显高出其他孩子。

一份调查报告验证了我的疑虑。卫生部对近视眼青少年做了一项调查。调查结果显示,孩子近视,并非源自眼睛距离书本太近,错误的握笔姿势才是主因。可是,“握笔姿势”这个事情实在太小了,谁会注意到这个呢?即使到了小学,很多父母都开始重视孩子的写字了,但是他们看重的,是写出来的字如何,而非具体握笔姿势如何。

没错,握笔姿势跟字的漂亮与否没有关系,但是,它一定会影响人的坐姿、歪头、脊椎弯曲、视力发育等等。尤其是刚开始学写字的孩子,如果握笔姿势不对,写起字来太过费劲,很容易降低他们的写作业速度,给他们带去身体上的疲劳和心理上的挫败。

医学界也都认为,学生写字姿势不正确,坐姿弯曲,弯腰曲背,视距过近过远,斜放作业本等现象,是导致孩子近视、斜视、颈椎发育不良、肩膀左右两边不一样高、歪脖子以及驼背的主要原因。

为此,在我女儿豆豆幼儿园即将毕业的时候,写字这个事,就开始提上日程了。

培养学习习惯,我为什么如此看重孩子的握笔姿势?(一位老师兼妈妈的肺腑之言)

暑假一到,我就陪豆豆一起做了份暑期计划表,练字就在计划当中。关于练字,我对她的要求是:坐姿要端正,握笔方法要正确,写字要心平气和不急不燥。我每天布置让她写一面拼音。量很小,她可以轻松完成。为什么不直接写汉字呢,因为她还不太认字,难度太高,又遇到没人在身边指导,她很可能越写越急燥。

很快,关于如何握笔,我和豆豆有了小小的冲突。错误的握笔姿势我专门查过。常见的有下面几种:

? 大拇指压食指:原因,是孩子在幼儿园过早写字引起或是孩子用蜡笔和水彩笔绘画导致。豆豆就属于这一种。▼

接下来,用这个方法练字成为了她的一个小游戏。看得出来她非常享受。

我之所以容许孩子有一个适应的、自我调整的过程,是因为我自己也深有感触。自从了解了正确的握笔姿势后,我自己也有尝试。初开始使用那个姿势,总感觉使不上劲,不能好好控制,也曾多次向放弃。估计豆豆也有这样的感觉,因为她总说握不住。

暑期陪豆豆练字期间,我也一度思考,要不要停了,先不练习?可是,你家小孩握不好笔,不代表别人家小孩也握不好笔。你不想老师布置作业,别人家长还要求老师多布置点。所以非常不现实。还是得趁着暑假没有作业,慢慢的练习纠正,养成习惯。

一番苦心没白费。豆豆的写字姿势总算像模像样了。我把豆豆暑期写字的成果都在自己的朋友圈里发了,让朋友们看看豆豆的进步。豆豆收到积极反馈,美得不行,写字更加积极了。

如今进入一年级,豆比我还要轻松,很快就适应了校园里的学习节奏。可贵的是,于她而言,写作业不仅是一项要完成的任务,似乎更是一份乐趣。就是为了孩子这份乐趣,前期那么多努力都是值得的。也期望我的经验,能够给其他父母一些帮助。


  

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