爱华网生活中处处都要用到钱。孩子学会如何聪明地花钱，是理财教育的重要环节。消费并不仅仅是花钱买东西，它还是孩子日常生活中不可缺少的漫长过程，会对孩子的行为习惯、心理成长都会产生影响。所以，父母对孩子的消费引导必不可少。
1.“名牌情结”不要有
在经济条件允许的情况下，父母可以偶尔给孩子买一些名牌产品，而对于过分迷恋穿名牌的孩子，父母就不能一味地纵容孩子了。对于迷恋“名牌”的孩子，父母不要轻易答应孩子的要求，即使孩子哭闹，也不要轻易屈服。家长要让孩子了解家中的经济状况，如每月收入多少，支出多少，让孩子知道家里的经济压力。有可能的话可带孩子到自己的工作单位参观一下，让他们了解父母工作的艰辛，劳动所得来之不易。
父母一定要告知孩子，挣钱是非常不容易的，应懂得珍惜与节俭，让孩子在选购物品时要符合自己的购买力。哪怕家中条件比较宽裕，父母也要让孩子知道，这些钱是父母挣的，自己不能随意挥霍。
2.控制过度的消费欲望
身上有钱就想花，是很多孩子甚至成年人都存在的不良消费倾向；看上的东西就想要，买了不久又后悔，将每个月的零花钱用光光。如何冷却孩子们这“想要就买”的消费欲望，让他们正确看待花花绿绿的世界，合理消费呢？
有一个方法很管用，就是控制额度。逛商店的时候，若孩子喜欢什么就非要什么，可以给他一个固定的额度，比如“你这次花费额度是50元”，让他在额度内自由选择，学会“量入为出”，这样孩子也不会随便乱花钱。同时，父母要让孩子知道，这世界上有很多好东西，但我们不可能把所有想买的东西都买下来，我们不可能拥有一切。
还可以在孩子提出无理购物时，不即时答应，但也不完全否定，冷处理，让孩子学会暂时放弃，并随时向孩子重申“可买可不买的东西不要买”的购物原则。
3.分清“想要”和“需要”
教会孩子区分“需要”和“想要”，是引导孩子建立理财观念的关键。“需要”是解决基本的需求，在一般正常生活水平下“需要”的东西，例如衣食住行等。而“想要”则是锦上添花的东西，可以提高幸福感，但又并非必需。
有的孩子对金钱都没有概念，手里有钱，想买什么就立刻买，根本没考虑所买的东西到底是不是所必需的。所以，我们要帮助孩子分辨“需要”和“想要”的不同。比如，在孩子买东西之前让他必须想清楚要买的东西是否真正需要，让孩子思考：“这个东西我需要多久？”“如果不买的话会有什么不好？”“是不是可以用其他的东西做替代？”……这些问题可以帮孩子有效辨别这个物品到底是“需要”，还是“想要”，让孩子尽量避免不合理支出。
4.要等待，学会延后消费
在一件商品（比如新手机、电脑产品）刚面世时购买，就需要付出多一些的钱。如果过一段时间购买这件商品，就会便宜很多；又如，到了节日商家促销时，买东西普遍会比平时便宜。这就是延后满足的结果。因此，在孩子很小的时候你就应该告诉他：看上一件东西，晚些时候买会更划算，让孩子学会控制自己的购物冲动，学习管理购物过强的购物欲望。
但有一点要注意，我们要让孩子知道，这么做并不是牺牲，而是在做选择。延迟满足，为了更大的目标，舍弃小利。所以，父母在引导孩子时要特别注意技巧，与其说“这个太贵，不买”，不如说：“如果再过三个月买，你不仅能买到它，而且省下的钱还能再买一辆玩具车。”
5.购物时货比三家、讨价还价
父母在教孩子买东西的过程中，最基本的一项省钱准则，就是货比三家、讨价还价。讨价还价是一门技术，现在的购物中很多地方，是需要人去讨价还价，才能够花更少的钱，买到更好的东西的。那么在日常的生活中，父母应该怎么教孩子讨价还价呢？
以下4个技巧，父母可以作为参考：
（1）买前对比商品。让孩子多逛几家店，留意物品的价格，再从单件商品的质量、生产日期、花色、做工缺陷上来和卖方谈价钱。买东西前做的比对越多，对商品的信息了解得越充分，就越是可能以最优的性价比拿到自己想要的东西。
（2）告诉孩子一般商品实价和报价的比例。父母还可以根据自己的购买经验，告诉孩子一般商品的报价和实价的比例，让孩子在讲价前能够更准确地找出卖家的折扣底线。许多一般商品的价格浮动都是很小的，这样就可以节省孩子货比三家的时间。
（3）隐瞒自己的真实意图。用一种可要可不要的心态，更利于孩子用低价拿下自己想要的商品。如果是很快地流露出自己需要的迫切，商家反而不愿意降价，反而可能提价。
（4）教一些让商家就范的招数。比如找出商品上的小瑕疵，说隔壁的卖家多少钱就可以卖，做出价高要走的姿态等。这些招数，都可以让商家更快地降价来挽留顾客。
（5）让孩子带个杀价高手去帮忙。如果孩子不太擅长杀价，还可以让孩子在购物时，带个杀价高手去给自己帮忙。这样也可以更轻松地花更少的钱买到自己想要的东西。毕竟杀价能力不是一两天就能够培养出来的，而借助于有能力的人也可以让孩子得到同样的实惠。
6.抵抗广告的轰炸
在这个商品时代，广告无所不在。广告可以让孩子及时了解新的消费方式和倾向，给了孩子更加便捷的购物渠道。但它有夸大成分，容易“蒙蔽”孩子的双眼，带来冲动性消费和跟风消费，致使养成不好的消费习惯。因此，父母要引导孩子理智地对待广告。
父母可以让孩子了解一些相应的广告知识，比如广告是怎样做出来的，用意是什么。广告往往会夸大商品的某一单一特性，而忽略了其他的不便和缺点；告诉孩子广告中的常见陷阱，比如宣传者会利用一些含有歧义的字眼，“买一送一”都会与实际情况有差别。父母引导孩子用批判的眼光看待广告，不盲目听从广告。让孩子在买东西的时候，注重商品的口碑，多向人询问一下该类商品的使用体验或看网上的相关点评，考虑商品的质量和对自己的实用价值，避免贪小便宜和跟风消费。
7.理性购买打折产品
孩子正确对待、购买打折商品，能帮助孩子养成节俭的好习惯。父母可以告诉孩子，折扣是商家的一种促销方式，消费者购买打折商品的时候，可以省一点钱。但在选购“打折”商品时，一定要注意打折商品的质量。我们不妨让孩子和其他的商品对比一下，看是不是完好无损的，以及是否过期。在质量一样的情况下，商品的价格是不是有所下调。此外，还要注意打折后的价格是否合理，有很多商家会抬高价格之后再打折，一定要让孩子注意这一点。
此外，买打折商品也要根据自己的需求。在合适的时候买一些打折商品确实能够帮我们省一些钱，但是我们也要考虑一下自己的需求，有些商品的确很便宜，但是如果我们买一些自己不需要的东西，买了就闲置在家里，反而是另一种浪费。
成长小TIPS
让孩子买东西前，先回答五个“W”
why—为什么要买？
如果孩子说不出理由，一定要加以限制，必要时可给予惩罚。这里说的惩罚不是训斥或责骂，而是减少零花钱的数额。
what—买什么？
因为孩子年龄小，很难做到理智消费，因此家长要注意限制孩子自己做主购买物品的范围，什么能买，什么不能买。
when—什么时间去买？
应向孩子说明，按活动的重要性来安排购物时间，即使是周末的补习班，也不能因为购物而耽误。如果孩子需和家长一起去购物，则要等到家长有空的时候，家长要让孩子知道不能一切以孩子为主，要让孩子学会等待。
where—到什么地方去买？
一般来说，小物品如铅笔、作业本、小贴画等等，可以到小市场去买。对于孩子来说，名牌商品和普通商品没有什么区别，孩子之间不应为此互相攀比。但家长要告诉孩子，千万不能贪便宜到小商贩的摊上去买食品，以保证饮食安全。
who—什么人去买？
家长要跟年幼的孩子讲明，不能单独到离家远的地方去购物，最好由家长或其他熟悉的大人陪同前往。当然，如果住家附近有商场、超市，则可以放手让孩子自己去做。
8.让孩子参与家庭理财
让孩子参加家庭的重大财务决策，让孩子有一种主人翁意识，把父母的钱也当成自己的钱来看。孩子也会好好考虑在家庭中还有哪些地方可以实现理财的优化。家庭的重大财务决策包括：买汽车、买家具、买大型家用电器、装修等。平时家里的一些投资意向，也可以让孩子参与其中。一是让孩子了解相关的理财知识，二是能够让孩子也参与到家庭的理财决定中来。鼓励孩子提出一些自己的建议，对于那些合理的建议可以积极采用，一些不当的地方父母也可以加以纠正，这既是对孩子的一种尊重和鼓励，也提高了孩子统筹安排的能力。这样，在平时的生活中，孩子就愿意主动思考和了解相关的理财窍门和常识。
9.做一天“财政大臣”
家长可以安排某个周末或节假日让孩子掌管家里的财务，不管孩子想要吃什么，要买什么玩具，去哪里玩都可以，但是一天结束时，在家长的帮助下，叫孩子把全家的所有花费记下来。并带着孩子一起总结出哪些钱该花，哪些钱不该花。
同时，向孩子公开家里的财务，比如，父母每月挣的钱，有多少要用于日常开支，多少要用于临时性事务，还剩下多少要留下备用。让孩子知道，家庭的每份支出都是有规划的，不能因为个人的随心所欲而打乱计划。这样，孩子就会不对父母提出过高的消费要求。
成长小TIPS
不同类型理财能力培养大揭密！
A.急需加强型
这类孩子对“钱”是什么都不了解，所以应该首先让他了解钱在生活中的重要性。诸如一台电动玩具、一个芭比娃娃可以换算成多少钱，人一天吃饭要吃掉多少钱用掉多少钱，让孩子逐步了解到，为了购买一个贵的玩具可能要用掉两个星期的伙食费。
B.入不敷出型
这类孩子对金钱有粗浅的概念，这时父母要让孩子明白“多努力才会多得”的理念，以及“权利与义务”的观念。学会通过劳动赚取相应的报酬。
C.勉强糊口型
这类孩子不仅知道金钱是什么，也明白它的价值所在。这个阶段，应教会他“物有所值”、“物超所值”、“物有不值”的观念，让孩子明白如何使用相同的钱购买到更好更多的商品。
D.游刃有余型
这类孩子已能较好地支配自己的零用钱，父母要开始教孩子储蓄的理念，让孩子明白“钱可以生钱”的理念。
E.小巴菲特型
基本上这类孩子不需要父母担心他的财商了。此时，父母要让孩子明白，金钱不在于数量多寡，而在于它的价值。告诉孩子“钱的正确使用方法”，等孩子长大后就不会因为金钱运用不当而付出惨痛的代价。
