爱华网 【导读】在我国，由于受传统观念的影响，许多父母羞于开口对孩子谈“性”，总是遮遮掩掩的，这样对孩子的成长并不利。在各种信息逐渐渗入我们生活的现代，对孩子的性教育也应提上桌面，但是如何与孩子谈“性”，你知道吗？
现在，许多父母都意识到了对孩子进行性教育的重要性和迫切性，但却总是在对孩子开口谈“性”的最后关头又放弃了，他们总觉得这样的话题羞于启口，内心也存在着一种侥幸的心理：等孩子长大后，就会明白一切了。
其实不然，孩子不提问并不代表他们心中没有疑惑，在媒体、网络等各种信息发达的今天，孩子接触性知识的途径也多了起来，他们无师自通获取的性知识可能是片面性的、支离破碎的，甚至是畸形的。与其让他们在自己找答案的过程中接受到不良的影响，为什么做父母的不能勇敢承担起自己的责任呢?
父母传统的性观念不仅使他们羞于谈性，而且也无从谈起，甚至自己就缺乏正确的性认识。许多中国父母成长于一个性封闭的时代，几乎没有接受过正式、系统的性教育，处于性知识贫乏，性教育观念陈旧的状态。但是，现在父母们不能再这样下去了，要知道，父母才是孩子性教育的重要指引者。
父母在性教育中的位置无法取代
父母在对孩子的性教育中有着不可替代的作用，因为孩子一出生，首先接触的是父母、家庭。而且，孩子的大部分时间是在家庭中度过的，是在父母的照顾、教育下成长的。所以，家庭环境、父母平日的言谈、举止、教育对子女有着潜移默化的影响。对于性问题的学习父母更是重要的教育者，其在孩子性教育中的作用是无可替代的。
什么是正确的性观念和性知识，这应该由父母告诉孩子，以便帮助他们树立正确的人生观念和价值观。在“性”的问题上，父母首先要与孩子保持平等的关系，如果父母不能回答或者羞于开口时，也一定要保持坦诚的态度，而不应故作姿态或遮遮掩掩。
父母与孩子之间可以公开谈论性问题，还可以通过讨论什么是合适的行为，性行为意味着什么，它的后果是什么，这样能够给孩子一个清晰明确的行为准则和道德规范。
孩子如果能从父母那里得到有关性问题的完满回答，他们在处理性问题时就会感到有自信，表现得更具有责任心，并且遇到事情能与父母商量，以避免一些不该发生的事情。
父母如果对孩子进行适当的性教育，就能促使孩子用科学的知识和技能来保护自己，促进自身的正常发育和成长。父母本身的性知识水平、性道德观念会直接影响到孩子的身心健康。
在孩子的性教育方面，父母有着不可推卸的责任，真心爱护孩子的父母也应该把这种教育当作一件很重要的事情来对待，找准时机，做好和孩子第一次谈性的准备。
父母和孩子谈性的方法
有关专家认为，孩子的性意识从两三岁时就开始有了，但他们只是出于质朴的好奇，才会提出有关性方面的问题，而并没有成人的性概念。在这个时候，如果能够做好引导和解惑的话，对孩子今后的成长和性观念的形成都会有好处。
一、清晰的性别意识
孩子从出生后，父母就应该注意其性别意识的培养，在名字、着装等方面的选择上，注意到孩子的性别意识。不要故意做异性打扮，以免影响孩子以后的性格和行为。
二、简洁地回答问题
当孩子有性疑问时，父母的回答应该平静、坦诚、简洁，不要给孩子造成心理压力，以免导致不正常的性神秘和不正常的羞耻心。如果遮遮掩掩、含糊其辞，反而会加重孩子对性的神秘感和好奇心。
三、自由地身体探索
父母在家庭生活中，要选择合适的时机，比如洗澡时，让孩子很自然地认识自己的身体，不要用其他字眼来指代生殖器官，让他们知道生殖器官和其他器官一样并不神秘，让孩子去除掉不正确的心理，养成良好的卫生习惯。
四、合适的探讨机会
不要专门挑选一个时间去给孩子进行性教育，性教育应该是一种机会教育，渗透在日常生活中，可以选择合适的机会，适时地进行，放松自己的态度，不要造成孩子的紧张和不自然，以避免他们产生抵触感。
五、平和的心理环境
孩子对性器官的认识既朦胧又新奇，他们用不同的方式进行观察和体验，并不觉得这是一件烦恼的事情。只是因为父母的紧张和气恼而对自己的行为有些不知所措。羞耻、私密对于孩子懵懂的小心灵造成了困惑。
对于这一正常现象，父母不如轻声细语对孩子讲解清楚生殖器官的重要性，以及它们一旦遭受损坏将引起的严重后果，而不是恫吓、打骂。任何粗暴的方法都将给孩子留下强化印象和意识，反而增加了他们对“性”的神秘感，埋下性是不好的事情的阴影，使孩子的性格有可能走向孤僻、不开朗。
六、父母的行为规范
父母是孩子模仿的对象，父母之间真挚、融洽的感情会给孩子树立良好的榜样，使他们更加地热爱人生、热爱生活，学会正确地对待性问题。
孩子不同成长期的性教育
孩子都会经历一个成长的过程，每个孩子在不同年龄段会有不同的发展的表现，性成长也因此而呈现不同的特点，所以父母应该根据孩子的具体年龄段来采取相应的性教育方法。
第一阶段：0～4岁
孩子在这个年龄阶段，开始探究他们所处的世界，而性也是那个世界的一部分。他们开始关注自己的身体，喜欢被人抚摸的感觉，并主要通过感觉来获得与性有关的知识。有的孩子还会玩弄生殖器，通过这种行为体验和学习。
在这个阶段，当遇到与性有关的问题时，孩子往往会很好奇，容易接受并且不觉得害羞。
教育策略：父母的态度和情绪是最好的表示，和孩子交流时不要过于严肃，而尽量地用比较轻松的语气，让孩子知道这些问题是可以询问的。
当发现孩子玩弄生殖器时，父母不要有过激的反应，因为对处在这个年龄阶段的孩子来说，这是很正常的行为，父母应该告诉孩子，人的身体有些部位是不能随便去摸的，也不能让别人摸。
第二阶段：5～7岁
在这个阶段，孩子往往开始意识到了性别的不同，对人体各部位很感兴趣，十分关注自己与异性的不同之处。多数孩子会问一些与他们身体、出生等有关的问题。
这时期的孩子可能从其他途径获得了关于性的知识或一些暗示，他们开始变得害羞胆怯，与性有关的问题也很少会问了。
教育策略：孩子可能会问“我是从哪生出来的?”之类的问题，父母要认真且简单易懂地回答孩子，以保证孩子能听得懂，比如可以这样回答：你是从妈妈身体一个特殊部位出来的，别的孩子也都这样。如果他们不问，就没必要主动告诉他们;但如果他们一定要问，就不要避而不谈。
第三阶段：8～10岁
这个阶段的孩子会对身体上的一些部位进行“好的”和“坏的”的分别。他们很想知道身体上一些器官的功能以及与性的联系，但却害怕讨论“性”，对性以及与性有关的问题非常的敏感。
孩子们对待性的态度表面上好像是漠不关心，但事实上，他们对这个问题非常的感兴趣，却不愿意开口去问，因为他们可能从大人那里获得了很多暗示，意识到应该避免去谈论这个话题。
教育策略：父母应该试着向孩子解释这些身体的部位并不是很脏，并且告诉他们这些部位与其他的部位是一样的。引导孩子如果有疑问的话，要积极地向大人提问或咨询，不要羞于开口，因为这些并没什么。
在如何与孩子谈性的这个问题中，父母最大的难题就是不知如何向孩子开口，如果父母一味地掩饰、回避，那么和孩子的距离会越来越远。相反，家长的一些小暗示，给孩子的是鼓励，孩子会对父母产生信任，慢慢把心里的疑惑提出来。对孩子性教育最好的方式就是孩子何时提问，父母何时解答，问什么答什么，针对孩子的需求来指导孩子的现实生活。这样，父母才能正确地引导孩子在性教育方面不走弯路、不走错路。 (郑欣欣)
