导数的概念微课微课：导数解题思想之五—

一、如何理解微课？——微课的“四微特点” 57.微课的选题特点

[原创]小“微课”，大“世界”——揭秘“微课”建设内核的十个问题之一一、如何理解微课？——微课的“四微特点”“课程”是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其

“难忘的一堂课”导写　佳句　范文【征文主题】：“难忘的一堂课”同学们，课堂是咱们学习生活的“主阵地“。在课堂上，发生了太多太多我们难以忘怀的场景：快乐的、悲伤地、尴尬的、有趣的……通过课堂，我们步入了知识的殿堂，放飞了美丽的

我在泽熙学到的七堂课新的充满活力的一天又开始了，此刻的你正在做什么呢？有篇很有名的微信说，未来将淘汰的八种人中有一种就是“八小时外不知道学习的人”。人与人之间的差距最大的就是八小时之外，就是在工作时间之外还知不知道自主学

我们小学生有很多门功课如语文课、数学课、英语课等。而且每个老师都有自己上课的特点：数学老师上课时喜欢用实物给我们讲课，浅显易懂让我们更能理解抽象的数学概念；英语老师上课时让我们尽情地朗读课文，不但锻炼了我们的口语，而且使我们

　　《这片土地是神圣的》说课稿（2010-2011年度第一学期杨玉兰）一、说教学内容我说课的内容是小学语文人教课本六年级上册第四单元第十五课《这片土地是神圣的》。主题阐述：以读导学，以读促悟。精读课文教学的目的及任务是进行以