爱华网从心理学的角度来看，孩子往往在玩耍中认识和接受新鲜的事物，在服装上也不例外。
所以，在童装卖场的设计上就更需要一个儿童们玩耍的角落，世界知名的童装品牌如PittiBimbo意大利的AlbertaFerretti在自己的卖场设计中就增加了孩子的游戏区。
让孩子的购物在充满乐趣的过程中进。
对于童装知识的掌握
1、0—2周岁的学年前儿童。
周岁前，大多数儿童“胖”、“肉感”、生长快，皮肤嫩、骨质软。
对童装的要求：内衣棉质为主，宽松柔软，透气性好。
外衣宽而不松，保温性好，利于婴幼儿活动。
嫌小的衣服不要硬穿，不利于小孩生长，常换常新。
2、3—6周岁的幼儿园学生。
这个阶段是性别强化期，也是身体上，人出生后第一个平稳成长期。
十个小孩九个腰园肚子挺。
对童装的要求：(特别是女孩)能遮住这个缺点，体现性别差异;男孩穿出“酷”;女孩穿出“俏”。
3、7—12周岁的小学生。
人生第二个平稳成长期，尤其是长高。
腰圆肚子挺的现象有所好转，或胖或瘦分化严重(大多不是因为缺少营养，而是营养过剩或营养失衡所致)。
对童装的要求：区别胖瘦进行设计，使“胖的小孩”不显得胖，使“瘦的小孩”不显得瘦。
4、13—18周岁的中学生。
正处于发育期，一个夏季可蹿高5—10厘米，然后再渐渐减速增长。
大多数女生身高先定型，三围后定型;大多数男生发育迟于女生，在初三和高一年级为主。
对童装(半大人的学生装)的要求：以不束缚身体发育的休闲学生装为主。
童装店销售技巧
1、重点销售就是指要有针对性。
对于服装的设计、功能、质量、价格、等因素，要因人而宜，真正使顾客的心理由“比较”过渡到“信念|，最终销售成功。
在极短的时间内能让顾客具有购买的信念，是销售中非常重要的一个环节。
2、重点要简短。
对顾客说明服装特性时，要做到语言简练清楚，内容易懂。
服装商品最重要的特点要首先说出，如有时间再逐层展开。
3、具体的表现。
要根据顾客的情况，随机应变，不可千篇一律，只说：“这件衣服好”，“这件衣服你最适合”等过于简单的笼统的推销语言。
依销售对象不同而改变说话方式。
对不同的顾客要介绍不同的内容，做到因人而宜。
4、营业员把握流行的动态、了解时尚的先锋，要向顾客说明服装符合流行的趋势。
