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在最近咨询的案例中，家长都比较关心如何帮助学生选择大学与专业，这个几乎是个永恒的话题，其实大学与专业有时真的不能两全，大学又好，专业又好，那肯定要求孩子的分数好，在有限的情况下如何找到平衡才是最重要的，家长的心情真的能理解，学生考580家长纠结，考680同样也是纠结，总是想找到最完美的答案，其实最完美的未必最适合，最适合的才是最好的。适合要从多方面综合考虑，并不只是考虑兴趣、或只是考虑孩子的学科,今天就从以下几方面整理了------家长如何帮助学生做好自我认知与专业定位。
首先要切合实际
家长对孩子有很高期望，这很正常，但应结合孩子的实际情况，不能盲目自信，也不能低估孩子的能力，总是要适当的目标，确定一个在现有基础上通过一定努力能达到的目标，有句俗语叫“掂掂脚够得着”的，孩子应当能够觉得好实现，也才会努力，如果只有二本的水平，要求他一定要上985、211，压力可就太大了。还可能会适得其反。
第二要沟通一致，知道学生真实想法
有些家长总是站在自己的角度去考虑问题，从不去了解孩子自己有什么想法(有的孩子的确没想法)，有的家长说，给我们孩子找个将来好就业的专业就行了，至于什么专业我们也不懂，也不限制，你们给推荐就行了。或有的说只要是985的，211能上的什么专业都行。问他与孩子沟通过了吗？一句小孩子懂什么，他能知道什么是好不好的。这种态度是不可取的，上学与就业的都是学生自己，家长可以引导，但真的不能代替包办。两者达成一致，将来填报志愿时才能比较顺利。对于孩子本身没有什么想法的那肯定需要一些方式方法来进行沟通与确定，一般是需要借助于专业人士或机构进行判定的。
第三要发现学生的志趣、爱好
这一条是延续上条，知道学生的真实想法后，不难判定学生喜欢什么，对什么感兴趣，也就不难判定出来哪些专业学生喜欢或是不喜欢。
第四是对学生进行优劣势的分析
分析学生优秀学科，通过个这优秀学科争取一些加分项目，如自主招生等，同时找到比较偏弱的学科，在选择专业时以有所侧重。在这儿有个问题是需要澄清的，并不是学生的哪一科成绩好，将来的专业一定是自己喜欢的，我曾经咨询过一个化学单科成绩特别好的女生，通过沟通发现其对于将来化学所对应的一些专业并不喜欢，最后选择的是教育类与管理类的专业。
第五行业发展前景
不是现在看起来就业好的专业，将来就业一定好，因为四、五年后谁又知道行业发展成什么样子呢？比如钢铁、煤炭都曾经辉煌过，现在这类大学名字都改了，大部分向理工、科技靠齐了。所以行业发展是要去看国家的发展规划与国家政策，国家政策扶持的前景肯定是向好的，比如互联网+、培训教育、环保科技类等。
通过以上几点不难发现，其实给自己的孩子做好专业定位也并不是很难的事情，当然能够找专业人士进行沟通判定那就更加方便快捷准确了。
