爱华网作为家长大都具有相应的数学知识和能力，但若要在辅导上取得事半功倍的效果，还必须对小学一年级数学的教学内容，作一番认真的学习与分析，并要根据小学生认识事物的规律，采用与学校老师大体一致的方法，方能取得理想的学校效果。
辅导孩子学好小学数学之有效举措
第一，对于小学数学的学习，首先应强调它训练思维的功能，其次才是讲数学的实用性。凡事需要追根溯源，从探寻数学的源头开始，就会让孩子觉得数学其实是一门十分有趣的学科。
很多家长认为体改孩子数学成绩的最好途径就是让他们多做题，其实这是一个错误的想法。做题是为了训练思维，要掌握适当的量。如果只是机械的做题，孩子就会产生厌恶情绪，自然需不好数学。
第二，家长要对小学数学一年级教材有所了解。看看孩子的教材，根据学校教材所学的内容及要求辅导孩子。
第三，从生活中培养孩子的数学学习能力。不仅仅是指生活中数学的运用，而是要超越数学本身，让孩子多读课外书，不拘泥于某个学科，应广泛涉猎，尤其是科普书、名人传，要让孩子从书中体会知识的无穷魅力，不断寻找学习的精神动力。
第四，要培养孩子的“数感”。
有时孩子会把加法当做减法来做，多是因为孩子比较粗心大意，也有的是因为孩子尚未理解加、减的意义，混淆概念造成失误。家长应借助身边的实物给孩子讲解加、减各代表什么。
一般小学一年级学生通过一学期的学习训练后，20以内的加减运算不必靠手指，可凭心算得出答案。但有的孩子，由于数感较差，缺少独立思考的习惯，导致心算能力难过关。遇到这种情况，家长要有意识的培养孩子的数感，给予适当训练，并及时鼓励。比如：带孩子买东西，让孩子算算该付多少钱，该找多少钱，让孩子感受数在生活中无处不在以及对生活的影响。
第五，帮助孩子树立学好数学的自信心。
通常，在小学各学科中，部分孩子往往惧怕学习数学，因此家长在辅导孩子学习时，首先引导他们对学好数学充满信心，相信“我能行”。每个孩子之间是有差异的，对孩子不能用同一把尺子衡量，孩子只要在原有的基础上有进步，就应该给予肯定。父母只要用发展的眼光看孩子，注意到他们在学习中的点滴进步，才能真正鼓励孩子们都能说：“我能行”！
