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《2、3、4的乘法口诀》评课稿高娟华 789乘法口诀评课稿

《2、3、4的乘法口诀》评课稿瑞安市实验小学高娟华《2、3、4的乘法口诀》是二年级上册的教学内容，是在学习5的乘法口诀基础上学习的。在这节课中，陈慧智老师能够紧紧地抓住学生的学习心理，大胆放手让学生自己探究口诀的来源，并自己

一、严谨的治学态度，执着的探究精神。玉婷认真对待每次公开课，认真备课，写好教案，试教，虚心听取同事意见，不厌其烦修改，力求完美，如此执着的教学态度，是年轻教师的榜样。二、教学方面上根据任教学生年龄特点，教材特点，灵活运用各种教学手段，

我们根据乘方所表示的意义，先讨论下面的例子。一般地，可以得出同底数幂的乘法法则：同底数幂相乘，原来的底数作底数，指数的和作指数。用字母表示为：am×an＝am+n（m、n均为自然数）

复习：同底数幂和幂与积的乘方的运算在初三的教学的复习中由于学生的学习基础不同，在复习中需要针对不同的班级进行不同的教学。一、复习同底数幂的乘法公式和法则（1）公式：am·an=am+n(m、n都是正整数)am·an·ap=am

第一章整式的运算1、整式：只含“×”“÷”运算的代数式叫单项式含“×”“÷”“+”“—”的代数式叫多项式2、整式的加减：（1）去括号时，括号前是“+”时，直接去括号。（2）去括号时，括号前是“—”时，括号内符号要变号。（3）整式加减的实质是合