作文
课型：作文课
课时：第一、二课时
教学目标：1、学会写作话题作文。
2、指导学生练习写作。
教学重点：学会写作话题作文。
教学难点：指导学生发展写作个性。
教学内容与教学过程：
第一课时:
导入：
点评上次作文
指出本次写作训练的重点。
学会写作话题作文。
写作指导：
阅读下面的材料，根据要求作文：
一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。
一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不去，两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去，三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。
两首童谣，叙述了两种截然不同的结果。“三个和尚”之所以“没水喝”，是因为不负责任，互相推委；“三只蚂蚁来搬米”之所以能“轻轻抬着进洞里” ，是团结合作的结果。从这“人不如蚁”中，你得到中，你得到什么启发呢？ 请以“协作”为话题，写一篇文章。
要求：1、要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。
2、文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。
3、题目自拟。
4、不少于600字。
第二课时：
学生写作，教师个别指导。
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