爱华网【课题】 解码器
【教学目标】
知识目标：（1）了解汽车维修厂常用解码器的功能；（2）掌握解码器的连接方式和正确按键操作。 能力目标：（1）通过解码器的正确操作学习，让学生学会独立思考、分析问题的能力。
情感目标：（1）通过学习解码器让学生感受，正确的操作方法不仅能得到精准的数值而且还能减少对仪器的损坏，感受和谐，并通过操作体会动手乐趣。
【教学重点】重点：掌握解码器的连接方式和正确按键操作。（正确的连接和操作不仅能得到精准的诊断还保证仪器的正常工作且不易损坏）
【教学难点】 难点：学生对解码器功能中动态数据流和静态数据流的区分。（难点突破：采用举例和实操的形式对不理解的同学进行具体按键操作分析，以优带劣，以求全班理解）
【教学设计】
（1）通过引入问题‘故障码’导出新课‘解码器’；
（2）采用任务驱使法，通过讲解、演示、练习、小结的形式，使学生掌握解码器的连接方式和正确按键操作；
（3）通过实操练习，巩固知识．
【教学备品】 教学课件和实物
【课时安排】 15分钟
【教学过程】 概述：汽车电子控制单元（ECU）
汽车在行驶过程中，一旦电控系统出现故障，ECU就将利用自身的自诊断功能将故障诊断出来，并以故障码的形式储存在存储器中。引出问题：故障码有什么用？怎么读出？
作用是复习汽车ECU并引出概念：故障码？
故障码：相当于一种语言---汽车语言。
【引入新课】
我们怎么样能听懂汽车言语呢？这就需要一个翻译官，那么这个翻译官是谁呢？这就是我们今天要学习的汽车翻译官----解码器
我们需要通过解码器对其翻译才能读取并对其进行诊断
【第一部分】
1、解码器的作用将故障代码从电控单元中读出，为检修人员提供参考。
2、常见解码器的分类（了解即可）
通用型：适用车型多，可涵盖美、欧、亚及国产车系，能满足用户的基本需要。国产代表有金德K81。 专用型：只能检测特定的车型。特点是适用车型单一，测试功能较强，是各车型的特约维修站所配置的检测设备。是制造厂商为自己生产的专用解码器，如奔驰SWAR-2000
【第二部分】：解码器结构简介
主要包括有主机、电源、测试接头、软件测试卡和测试线等部分组成及各部件讲解（详见课件PPT）
【课堂互动】：1、请两位同学上台进行解码器的连接展示 2、请一位同学上台板书填写如图一中数字1-6分别代表什么部件（教师进行评价讲解）
【第三部分】：解码器的功能（详见课件PPT）
基本测试功能：读取和清除故障码/动态数据流测试、静态数据流测试等
作用：让学生了解功能随车型车系不同而不同，同一车型车系，解码器不同，功能也不同。
【第四部分】：教学效果及总结
这节课采用多媒体课件资料，适时示范，使枯燥乏味的专业基础课能生动化，并以学生为本，演示操作等手段强化学生的实践， 大部分学生能通过仪器的正确操作提高分析问题、解决问题的能力。及少部分学习比较薄弱的学生要求通过课后实操进行进一步强化。
对于我们的同学来说拿到解码器不知道要干嘛也不知道有些什么作用、什么功能，然后就开始各个按键乱按一通的，这样轻则会造成我们仪器的损坏，重则会破坏我们被测汽车的ECU程序，从而造成严重损失，所以正确掌握仪器的知识就能进一步的对仪器进行一个正确操作，这对我们学汽修的学生来说是非常重要的，希望大家严格对待！谢谢大家！
【布置作业】：书本第18页，思考题第一题、第二题
1、解码器主要由哪些部分组成？
2、简述解码器的功能？
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