爱华网每一节课我都用最好的心态去面对。所以，其实每节课的内容在课堂上基本上就可以消化。
遗忘其实是每个人都有的，不可避免的一种“自然现象”，我将遗忘看得很自然，并没有过于去在意自己是否会很快遗忘。我所做的，只是每一堂课都用最认真的态度去对待。
课堂上，我并没有去做详细的笔记，因为我知道那会分散我的注意力。所以，我试着去理解老师说的每一个知识点，并且用一张A4纸描绘出助记点。
其实大家可能注意到我的A4纸其实是横向放的，这也是看了思维导图的资料之后得出的一个结果，那就是：把纸横向放起来会增加视野，这取决于人的面部结构，有兴趣的可以去查一点资料。
做好这一切之后，我以经基本上理解课上的内容了，并且记下了整节课的助记点（也就是知识点），在课后，我会把这些知识点进行整理，然后做出思维导图。这样不仅可以对知识点进行一个全面的复习，而且可以对本节课进行一个深度的总结。这里要注意的是，做思维导图的时候不要去翻资料，而是根据自己的理解，以及本节课吸收到的知识的回忆。一张思维导图做下来，其实一节的内容已经掌握了十有八九了。再配合之后的复习，其实思维导图做好了之后，你会发现复习变得非常简单，不用去翻厚厚的笔记本，也不用为了找一个小知识点，而从笔记本最前面翻到最后面，再从最后面翻到最前面。你只需定位到大的知识中心点，然后根据大的中心点去找相应分类。以此类推，这里有点像函数里的递归......
关于思维导图，每一张思维导图，都是一个大的技术点，这些技术点，再分支成若干个小的分类，分类下面再通过细分，这有点像二叉树算法。
包括现在，公司的实习生，我也会教他们使用这种方法，发现效果很好，能让他们在短时间内理清项目知识点。
其实现在我也还在用思维导图来帮助学习。包括英语，法律，c语言，linux，以及名人的演讲笔记，公开课。总之，我看一本书，或者看一段视频，是不会空手去看的，手里都拿着一张纸，一支笔，记住助记点，然后做成图。可能刚开始你不知道怎么去做助记点，其实也简单，比如一部电影，你可以以地点为线索，那么一开始在北京，第一个助记点就是北京，比如在北京发生了一起交通事故，下面的分支可以写成，这样。
怎么样？是不是很简单呢？当然这里并不只局限于地点了，也可以是人物，事件等等，具体是什么得大家自己根据自己实际的判断了。
以上呢，也只是个人经验，具体还得看你是否喜欢呢。。。。
在明年我会发布我的个人网站，希望能得到大家的支持与鼓励。
