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视频教育导航初中化学（全113集）

初中化学教学反思初中化学教学空气反思

初中化学教学反思如何渗透新课程倡导的以科学探究为主的多样化的学习方式？为了每位学生的发展，自如地进行初中化学课堂教学，具有深广的意义和价值。　　1、提出问题。首先向同学们提出：如何在实验室里制取一瓶二氧化碳气体？提示同学们

初中化学教学案例分析课题：酸和碱的性质（第一课时）一、教学背景与定位课型：新授课一课时学生信息分析：经过一年的化学学习，学生对元素化合物方面的知识有了一定的了解，更重要的是掌握了学习方法，如：实验观察、归纳总结、宏观和微观相结

化学是一门基础的自然科学，它同人们的生活息息相关，与衣、食、住、行、及农业、医药卫生、能源、材料、资源开发、国防建设以及环境保护等方面有着密切的关系，初中化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅能为学生对化学

篇一：初中化学教学计划范文一、指导思想以义务教育化学课程标准（实验稿）为依据，人教社化学教材为载体，通过教学，使学生具备生活、生存所必需的化学基础知识与基本技能；通过探究活动的引导与实施，让学生明确化学科学素养的形成过程，体验学习

篇一：初中化学教学反思一、启蒙教学，充分调动学生学习化学的兴趣。教育心理学指出：构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。初三化学是学习化学的启蒙阶段，如何在这个阶段中调动学生的积极性，激发学