我从2010年6月21日到6月30日背诵过下面的五首古诗，那时我两岁九个月到两岁十个月。
请小朋友们去《喜马拉雅》收听《尧尧的小喇叭》播出的《古朗月行》摘录：http://www.ximalaya.com/#/9783197/sound/2794322
请小朋友们去《喜马拉雅》收听《尧尧的小喇叭》播出的《赋得古原草送别》：http://www.ximalaya.com/#/9783197/sound/2794270
请小朋友们去《喜马拉雅》收听《尧尧的小喇叭》播出的《出塞》：http://www.ximalaya.com/#/9783197/sound/2794239
请小朋友们去《喜马拉雅》收听《尧尧的小喇叭》播出的《别董大》：
http://www.ximalaya.com/#/9783197/sound/2787895
请小朋友们去《喜马拉雅》收听《尧尧的小喇叭》播出的《咏柳》：http://www.ximalaya.com/#/9783197/sound/2774949
人教版小学语文1-6年级的古诗词及日积月累1.《一去二三里》邵雍(宋)一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。2.《画》王维 (唐)远看山有色，近听水无声
2015-01-31外滩教育孩子真的读不懂古诗词么？那强调孩子从小背诵古诗文意义何在？在知乎上，一个关于该不该让孩子背诵古诗文的提问引来很多讨论，和一些语文教育工作者的立场不同，回答这条提问的很多是从事各行各业的普通人，但是从小背诵古诗
人教版九年级语文上册古诗文、课外古诗词原文及翻译安徽省舒城三中涂德根辑录21、《陈涉世家》（司马迁）原文：陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕上垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若
⒎闻官军收河南河北（仇立运原创/执教时间：2011.6.8）教学目标⒈知识与能力 ⑴有感情地朗读古诗，背诵古诗。⑵在品词析句中感受古诗词的艺术魅力，提高欣赏水平。⒉过程与方法初读古诗，初步感知；再读古诗，理解诗意；赏析悟情，体会写法；课外
小学古诗词教育是培养学生学习古典诗词的起步阶段，这个阶段如果把握不好，就容易让学生失去对古诗词的兴趣，从而使得学生在今后的古诗词学习中被动。小学古诗词教学的目的是领略中华文化的丰厚博大，培养学生健康的情感和高尚的品德，激
爱华网