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80年前壹年级课本 绝对值得您看一看
这是一本80年前的初小一年级课本,终于明白了为什么现在的孩子该懂的不懂,不该懂的都懂了。那时还没有简体字。
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一年级《画》教学反思导学《画》这课,我用了一课时,导学过程中鉴于大部分学生已经会读本诗,但没有见过画幅。我采用的方法先让学生看一幅字画,再由谜题诗导入——观察图画——初读课文——学习生字——研读课文内容——指导朗读的步骤
六年级下册“数学思考”教学反思涵井小学黄建忠2013-4-19一、教材分析“数学思考”是人教版六年级下册第六单元总复习的一个内容。在本套教材的各册内容中都设置了独立的单元,即”数学广角”,其中渗透了排列、组合、集合、等量代
四年级上册语文习作教学计划一、学生基础情况:本班大多数学生有一定的习作能力,掌握了写作文的方法,能写三百字左右的文章。几个同学有了较强的表达能力,作文思路清晰,语言生动活泼。大部分同学能用通顺的句子把自己的意思表达清楚,有一
2011—2012学年度四年级第二学期数学教学工作总结本学期,我继续担任四年级两个班的数学教学工作。回顾一学期来的教学工作,可谓有条不紊,脚踏实地,在平凡中有创新,在忙碌中有收获。一学期来,我认真执行学校的教育教学工作计划,根据班级的
一年级数学比多少教学反思一:1.在课堂教学中.我遵循 数学来源于生活,又服务于生活 这一原理设计了一系列活泼有趣,符合一年级特点的教学活动,由浅入深,循序渐进,由中国与日本,韩国与日本 比金牌 中让学生理解多得多,多一些的基础上启发学