家长该不该打孩子 孩子作业多 家长该不该帮忙做

学校经常布置一些锻炼孩子能力的 ,比如智慧题、手工作业等,孩子能力有限,很难独立完成。本该是孩子的学习,现在动辄就要牵涉到家长,对此,家长们困惑不已:孩子作业多,家长该不该帮忙完成呢?

一、赞成派:

很多家长认为,孩子如果是刚刚从幼儿园毕业,迈入小学阶段,作业太多,需要父母的陪伴和辅助。孩子刚入学,家长需要投入一些精力,多给孩子一些帮助。

对于幼儿园的小朋友来说,“家庭作业”多是以启发性、兴趣性和动手性的作业为主,而如果是正儿八经的像小学一样做作业,是不靠谱了。

大多数家长认为,现在大多数幼儿园作业是家长和孩子一起完成的,家长和孩子一起做“家庭作业”,是非常好的亲子时光。家长让孩子自己动手做作业,从旁协助和引导孩子,可以让孩子对“家庭作业”更加感兴趣。

1、孩子完成不了,家长必须帮忙

琪琪妈妈告诉我们,现在很多作业孩子一个人是完成不了的,与其说是考孩子,有时候还不如说是考家长呢。手工、科技、手抄报……我的孩子从一年级开始,就不断地做,而且还要做得好,为了班级展出、学校拿名次。

在这种情况下,家长就不得不帮孩子做了。有时候,学习布置的作业不是孩子擅长的,如果家长不帮忙解决,孩子可能做一个晚上也无法完成,如果晚上休息不好,也会影响第二天的上课。

另外,现在的孩子写好作业,学校都要求家长签字,这其实也是给家长布置作业。如果孩子不完成,家长也无法帮孩子签名,所以,有时候孩子完成不了,孩子就必须帮忙做。

2、该出手时还应出手

有家长认为,家长要帮孩子做作业,要根据课外作业的难度而定,该出手时就出手。功课类的作业,孩子一般都可独立完成,但是一些社会调查类的课外作业,家长有时间最好带孩子去,安全有保障,而且质量更高。

但是家长要注意一点,就算是家长帮孩子做一些课外作业,主动权还是在孩子手里。家长只是做一些协助和引导工作,从“有为”变为“无为”,做一个旁观者。

还有一部分家长认为,帮助孩子完成作业,能证明家长对孩子学习的重视,在帮助孩子的过程中,能培养孩子良好的学习习惯,孩子自然而然地就会提升做事效率了。

二、反对派:

美国有学者提醒家长:别再帮孩子做作业了,因为那是在帮倒忙。家长们的通病是,总想着告诉学校和孩子应该做什么,却往往没有让孩子参与讨论,导致孩子不能独立思考。所以,部分家长不赞成帮孩子做功课。

1、导致孩子不独立思考

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学习习惯的养成,要从一开始就培养孩子的独立意识,所以,孩子作业再多,家长都应该是从旁指导,而不是代替。即使是在孩子刚入学的最初阶段,家长也不要完全介入,作业要先让孩子自己理解,实在理解不了的,家长再帮着解释。

家长要有意识地帮孩子合理安排写作业的时间,帮助孩子认识和掌握完成各科作业的流程和技巧等。这些方面做好了,比帮助孩子写作业本身意义要深远,这就叫“授之以鱼,不如授之以渔”。

2、不能完成的部分可以回学校和老师讨论

如果孩子觉得作业有难度,不能完成,家长可以鼓励孩子将部分问题跟同学讨论,或留给老师解答问题,是一个非常好的学习习惯,在很大程度上能增加同学间的感情交流。

另外,孩子做作业遇到问题时,如果家长帮了孩子,老师就无法了解这个孩子的认知水平和对知识的掌握程度,下一步教学就会比较盲目。

3、代替孩子做功课,不能发现孩子薄弱问题

孩子不会做作业,可能是课上没听懂,也可能是认知能力有问题,家长也可以试着让孩子暂时把作业放着,第二天求助于老师,这样也可以使孩子在以后的学习中注意课堂听讲。

当然,家长可适当帮孩子弥补一下课堂上的欠缺,毕竟现在学校普遍存在“学生多、课业重”的问题,老师可能无法顾及每一个孩子,“补课”的任务自然而然地落在家长的肩上。

比如,家长和孩子一起建立一个错题集,鼓励他每次都把错的题记录下来,和他一起讨论错在哪儿,是什么原因造成的。

到底该不该帮孩子做作业,是每个家长都应该思考的问题。而谁错谁对,我们也难以评判,我们相信:适合孩子的教育方式就是最好的教育方式,家长最重要是根据孩子特点进行正确教育和引导。

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