高中数学《直线的倾斜角与斜率》学习要点-爱华网

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义务教育阶段数学课程标准的回顾与讨论小学生阶段回顾

[推荐]义务教育阶段数学课程标准的回顾与讨论热义务教育阶段数学课程标准的回顾与讨论2005年中国数学会教育工作委员会扩大会议实录时间：　　　2005年2月23日地点：　　　北京师范大学京师大厦9520议题：　　　义务教育阶段数学课程标准

昨天我观看了一节二年级上册的数学广角《简单的排列与组合》一课，教者的课上的很生动，学生积极性高。张老师执教的《简单的排列与组合》的思想方法不仅是日常生活中应用比较广泛的数学知识，而且也是学生学习概率统计的基础，同时也是发

反思一：直线的倾斜角与斜率教学反思在平面解析几何《直线与方程》的教学中，教师应帮助学生经历如下的过程：首先将几何问题代数化，用代数的语言描述几何要素及其关系，进而将几何问题转化为代数问题；处理代数问题；分析代数结果的几何含义，最

教学目标（1）了解直线方程的概念．（2）正确理解直线倾斜角和斜率概念．理解每条直线的倾斜角是唯一的，但不是每条直线都存在斜率．（3）理解公式的推导过程，掌握过两点的直线的斜率公式．（4）通过直线倾斜角概念的引入和直线倾斜角与斜率关系的揭示，培养学