爱华网相关解答一：消防栓的水干净吗
荆门荆楚理工学院文园6#的消防栓的水，基本的洗漱是没问题的。。。胆识漱稜可能有点奇怪的味道，最好用饮水机的水漱口！！洗澡ok，，皮肤敏感洗脸也不行！！！
相关解答二：消防栓的水干净吗
由于供水公司的主水管被施工单位挖破了，导致全城停水，，宿舍里也没水了。但消防栓还有水。。不知道消防栓的水是哪儿来的，干净吗？平时的洗漱可以用吗
相关解答三：消防水泵拆除前需要将系统内的水放干净吗？
再去找到一层或地下室的消防环管，再找最低处的消防箱内放完水就可以了。但有些水泵后端的止回阀止不住水的话就只能按下面的步骤去做了。消火栓系统不需要将整个系统内的水都放干净，把环管上的所有阀门都关闭，一般只需要把水泵前端（也就是消防水池出来的地方）的进水总阀关掉就可以了。首先喷淋系统：把喷淋水泵前（也就是消防水池出来的地方）的进水总阀关掉。屋顶消防水池出来的阀门也要关闭掉，然后把每个分区的湿式报警阀上下端阀门都关闭掉就可以了：把消防水泵前（也就是消防水池出来的地方）的进水总阀关掉
相关解答四：消防水干净吗？长期饮用会出现什么状况
最好别喝，可能会滋生细菌消防水龙头里的水，是自来水，烧开后。
有的自来水达到饮用标准了，因为里面的水长年不流动。
长期饮用会对身体健康造成很大的损害，当然可以喝。
但消防龙头里的水，可以喝
相关解答五：消防水是什么水?我家旁边有个浇园林消防栓天天掉水,还挺大的,很多人都会拿桶去接!干净吗?
你好，我学俯过一些消防知识，消防栓是一种灭火装置，它的内部也就是下面有一个很大的水箱，水箱还包括水泵在内，水箱的水是引至自来水，有多根水管相接，里面储存的水是干净的自来水，但毕竟有些地方常年不用，水也就有细菌了，你这种情况没有多大问题，烧开了就杀菌了，与一般自来水没两样，洗菜后菜叶经过烹饪杀菌，没什么问题。不过接那些水是属于偷水行为，违法的，建议不要去接水，向有关部门反映及时修复，希望我的答案能采纳。
相关解答六：自来水的水干净吗？
不干净 特别是有大量氯在里面，长期引用，会造成很多妇科疾病 多补充维生素B，C解毒
相关解答七：现在的自来水到底干净不干净？
近两年东方园林收购了中山环保和上海立源从此进入水处理行业，以后自来水有保证了，静等喽~
相关解答八：雨水干净吗？
当然不干净了！有人认为，雨透明晶莹，雪洁白无暇，雨雪是非常干净的，可以直接拿来饮用。但事实上，它们不干净，也不能直接饮用。
空气中随时都有水蒸气存在。这些水蒸气的来源是海洋、湖泊、河流、水池、湿地、还没晾干的衣服等等。它们受到阳光照射，其中的水份蒸发，就成为水蒸气，飘散在空中。
当水汽凝结到一定程度上时，空气的浮力再也无法承受，便会掉落在地面上，形成雨。雨在到地面“旅行”的过程中，会带上很多“小伙伴”，比如工厂里排放的烟粒、地面上空的灰尘，甚至连空气里的细菌也乘机混了进来。所以，雨满身疲惫降到地面时，已经是不干不净了。
因此，雨水当然不能拿来就喝。不过，雨水渗入地下后，要经过厚厚的泥沙层，会把灰尘和细菌过滤掉，就变得干净了，经过这样处理的雨水，贮藏在地下成为地下水。井水和泉水就是地下水，它们是可以饮用的。
冬日，纷纷扬扬的大雪过后，大地一片银装素裹，煞是壮观。俗话说：“瑞雪兆丰年”。人们都盼望雪天，认为雪是世间最纯洁的净化之物，冷冷的雪可以杀死很多不能耐寒的细菌，但事实上，雪也是不干净的。将雪放在一个干净的容器里，等它融化以后，会在容器底部看到不少细小的灰尘颗粒。因此，雪与雨水一样，是不能直接饮用的。
记住千万不要喝哦!你不想拉肚子吧!
相关解答九：雨水是干净的吗？
当然不干净了！有人认为，雨透明晶莹，雪洁白无暇，雨雪是非常干净的，可以直接拿来饮用。但事实上，它们不干净，也不能直接饮用。 空气中随时都有水蒸气存在。这些水蒸气的来源是海洋、湖泊、河流、水池、湿地、还没晾干的衣服等等。它们受到阳光照射，其中的水份蒸发，就成为水蒸气，飘散在空中。 当水汽凝结到一定程度上时，空气的浮力再也无法承受，便会掉落在地面上，形成雨。雨在到地面“旅行”的过程中，会带上很多“小伙伴”，比如工厂里排放的烟粒、地面上空的灰尘，甚至连空气里的细菌也乘机混了进来。所以，雨满身疲惫降到地面时，已经是不干不净了。 因此，雨水当然不能拿来就喝。不过，雨水渗入地下后，要经过厚厚的泥沙层，会把灰尘和细菌过滤掉，就变得干净了，经过这样处理的雨水，贮藏在地下成为地下水。井水和泉水就是地下水，它们是可以饮用的。 冬日，纷纷扬扬的大雪过后，大地一片银装素裹，煞是壮观。俗话说：“瑞雪兆丰年”。人们都盼望雪天，认为雪是世间最纯洁的净化之物，冷冷的雪可以杀死很多不能耐寒的细菌，但事实上，雪也是不干净的。将雪放在一个干净的容器里，等它融化以后，会在容器底部看到不少细小的灰尘颗粒。因此，雪与雨水一样，是不能直接饮用的。 记住千万不要喝哦!你不想拉肚子吧!
相关解答十：雨水是干净的吗
”我走近窗前一看，果然地面都湿了，雨还在哗啦啦的下着。“哎，怎么会下雨呢？”“就是啊，为什么呀？”孩子们议论着，眼巴巴看着窗外。（我知道，此时孩子们并不是真想知道下雨的原因，而是觉得玩不成心里不舒服，情绪低落。我理解孩子们的想法，也接受孩子们沮丧的情绪，更重要的是我要设法引导孩子们把消极情绪转化为积极情绪。）在我们的头顶上有一个雨棚，雨滴滴答答落在雨棚上，又从雨棚滑落滴滴答答落在地上，地下来的雨滴变得更大滴了，三三两两的下在地上，孩子们不由自主地伸手去接，“雨好凉啊，雨落在手里，有点“重”，孩子们都凑过身子伸出小手开始愉快的接雨滴，我也和孩子一起伸出手接接雨滴，感受一下。（老师的支持，让孩子更大胆地随心而动，他们愉快的玩，自由的谈论着，这是一个来自孩子的“游戏”，那么怎么更好的挖掘它的科学价值呢？）一个孩子急急忙忙跑过来说：“老师，我怎么接不到雨滴呀？”我和孩子一起走到一个落水滴处，让孩子仔仔细细地看地面，孩子看了一会儿指着地面说：“水落在这个地方了。”我说：“那么，你只要找到水滴在地面的哪个位置，你就可以在这个地面的上方接雨滴试试看，能不能接到雨滴。”孩子伸出手，很快就接到了雨滴。 “老师，不好了，多多用杯子接雨滴，还想喝雨水呢？”宽宽着急的来打小报告，我急忙阻止多多喝雨水，问：“开水不是有吗，为什么要喝雨水呢？”多多说：“雨水很干静的，我就是看看。”（雨水到底干净吗？我要告诉孩子雨水其实不干净吗？我思考一会，觉得应该让事实来说话，不应该让孩子很牵强的听老师说雨水干净不干净，让孩子自己去观察得到的经验是最有价值的。）回到教室，我问孩子：“你们觉得雨水干净吗？”“雨水很干净，因为它是白色的。”我纠正孩子说：雨水是透明的。（及时告诉孩子正确的表达，透明和白色是不一样的。）“我觉得雨水是干净的，它是从天上下来的，”“雨水是从云里落下来的，云白白的，很干净。”“雨水不干净，喝了要肚子疼的”。孩子们分成了正反两方，一方赞成雨水是干净的，一方认为雨水是脏的。我拿了一只透明的塑料盆，放在雨棚边沿下开始接雨滴，孩子们迫不及待地等待着，我告诉孩子，“雨滴一滴一滴积少成多，但是没有自来水那么快，那么，想什么办法能让这盆水快点接满呢？”孩子们很聪明，马上又伸出小手，把手里漏的差不多剩下的雨水甩在盆里，“手能接住水，接的水多吗，为什么？”（我让孩子思考用小手接水不太合适，因为指缝会让雨水漏掉的，还能想更好的办法吗？）有的孩子回到教室，拿来了矿泉水瓶、大罐子和橡皮泥空罐子，他们一个一个放在雨滴落下来的地方，等待着雨水能快点滴满，有的孩子比较心急，罐子接到一点水了，马上跑来倒在大盆子里，就这样，你一点，我一点，大盆子的水开始积少成多，多了起来。（孩子们通过大家的一起合作，让盆里的水变得多起来，他们深刻地领悟了，团结就是力量，积少成多的道理。）盆里水已经有大半了，我把水平稳的放着，让孩子个个来观察，看看雨水是否干净，是否可以喝，孩子们仔细看了以后叫了起来：“我看到一颗一颗的黑东西了，这个雨水是脏的，不能喝的。”每个孩子亲眼目睹了雨水里含有一颗颗的杂质，他们知道了，雨水其实是脏的，不能喝。（当孩子们出现问题时，当老师的要设身处地地从孩子的角度考虑，弄清问题出在何处，引导孩子从积极的方向去思考问题、解决问题。）
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