爱华网成年人学习不像在学校学习的学生，成年人从开始学习到学习内容引起他的兴趣，这之间只有15分钟，如果15分钟还不能引起他的兴趣，那之后再想引起他们的注意就难了。
培训师在讲课时也是一样，如果在前15分钟你不能调动学员的兴趣，那么之后学员对你的课程注意力就会一直下降，知道最后失去兴趣。所以培训师要在你的课堂前15分钟里设置各种元素来带动学员的兴趣和积极性，让学员们愿意听你的课程，认为你的课程会很好，很有趣。
1、讲解新闻
这个方法也是我最常用的方法，就是对当前最新的一些新闻事件，进行一些评论和分享，这样比较容易吸引学员的注意力，如：最近新闻里较多的湖北、安徽等地的洪水淹城，南海仲裁事件等，可以讲讲自己和这些事件有关的故事，自己的看法等。
这样也可以引起学员的共鸣，学员也可以参与进来，活跃培训的气氛。
2、图片演示
培训师在制作课程时要记住一点的就是能用图片解决的事情就不要用文字，图片更容易抓住学员的眼球，比如最常见的就是引用某人的话时就可以用他的图片。同样一句话，没有名人图片和有图片效果是完全不一样的。有图片的话，学员就能更容易把这句话和名人联系在一起，以后一看到这个人的图片就能联想到这句话。
培训师还可以把自己的课程重点、一些结论用图片的方式来展示，这样也能起到意想不到的效果。
3、播放视频
相比起文字语言，学员还是更喜欢看一些视频，当然，我们培训不能仅仅只是播放一段视频，培训师可以让学员结合这段视频谈谈自己的看法和感受。
当然这是最简单、最常用的一种方法，你可以增加点难度，让观看视频的学员要结合自己的真实经历谈谈感受，还可以让有文采的学员根据视频写一首诗、写副对联什么的。
4、讲故事
讲故事是吸引学员注意力的一种常见的好方法，但是也不是所有培训师都能使用好这种方法。故事必须讲得绘声绘色，有节奏感，能让学员仿佛置身于故事之中。
讲故事可以讲自身遇到的事情；发生在自己身边的故事；自己在别处看到的故事；一些名人名言引发的故事；名著里的故事。这些故事可以自己加工一下，如可以加入自己的理解看法，把发生在自己身边的事情加以改变等。
5、随机测试
测试其实也是一种很好的互动方式，但是也是有一定的技巧，不要使用很严肃的测试，要在轻松的氛围中使用，比如一些性格测试，压力测试。这种方法不要使用试卷的形式，可以采用随机抽查的形式，如果使用试卷就不好了，这样容易使课堂氛围比较严肃。
学员对课程的兴趣是培训效果的保证，培训师上课前15分钟就要把抓住学员的注意力，这样才能使学员产生对课程的兴趣，愿意去听。课程中也要随时注意学员的状态，在学员状态不好时，要随时能把学员的状态拉回来，这样才能使学员的注意力始终在课程上。
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