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摘?要：校企合作是职业教育的必由之路。本文从企业和学校开展职业指导的意义、目前存在的问题和相关解决方法等方面，探讨校企合作下的企业职业指导策略。
关键词：校企合作?企业指导?策略
校企合作是职业教育的必由之路。许多学校的职业指导工作开展得如火如荼，关于各类院校职业指导的研究也如雨后春笋。但是，与之形成鲜明对比的是，作为校企合作关键一方的企业，在职业指导工作上却相对“安静”，这不仅表现在研究成果屈指可数，也表现在实际工作上少有建树，职业指导变成了“两张皮”。
对企业而言，新员工有两种，一是大中专毕业生，他们面临的是一个和学校完全不同的生活环境，其行为举止和内心体验将会因企业文化的不同而烙上不一样的色彩和图像；另一种是来自其他企业的“空降兵＂，他们将面临两种企业文化的激烈碰撞，在这样的背景下，两种员工都需要职业指导来帮助他们实现职业稳定、职业发展。
一、企业开展职业指导的意义
1.有利于企业员工稳定和企业可持续发展
职业指导的目的除了帮助就业，还有利于稳定员工队伍，增加员工满意度，留住现有优秀人才，使企业可以积累充实人才资源库，冲破企业发展与人才稀缺的瓶颈，更合理、有效地利用人力资源，强化企业的竞争力，促进企业的可持续发展。
2.有利于企业知人善任、人职匹配
职业指导需要借助心理学、社会学等理论知识，以及职业评测工具，对员工进行心理、性格、兴趣和能力等方面的分类，不仅使员工更准确、清晰地认识自我，增强对职业环境的把握能力和对职业困境的控制能力，还给企业人力资源合理分配提供了科学参考，有利于企业用准人、用好人、善用人，实现人力资源价值的最大化，使企业保持强大的生命力和竞争力。
3.有利于保障企业实现组织目标
职业指导的另一个目的是帮助实现职业生涯的发展。通过职业指导，企业可以了解员工在个人发展上的需要，指导员工形成与企业发展战略相一致的较为现实的职业目标，并为这一目标的实现提供帮助和机会，不断增强员工的成就感和满意度，激发员工强烈的为企业服务的精神力量，进而形成企业发展的巨大推动力，更好地实现企业组织目标。
二、企业职业指导工作存在的问题
1.对职业指导认识不足
当前我国正处于经济转型、产业结构调整和升级的重要阶段，市场环境瞬息万变，企业经营管理情况非常复杂。在这种背景下，企业的领导者忙于处理各种繁杂的事务，无暇在员工的职业指导方面顾及太多。据全球人力资源服务机构Kelly Services与中国人力资源服务商智联招聘联合发布的《Kelly Services全球雇员指数调研》结果，57%的受调查员工称，所在企业领导者在为员工谋划职业发展道路方面的准备并不充分，“与直接领导的关系”这一元素一直在员工的离职原因中居高不下。
2.职业指导专业性不强
许多企业因编制原因，没有设立独立的职业指导岗位，没有引进专业的职业指导师，多数职业指导工作是放在人力资源管理部门的，而且不是人力资源部门的主要工作。尽管一些人力资源部门为了满足生产经营的需要，组织员工进行了技能和业务培训，培训的内容也涵盖了职业指导，但是这种职业指导多数停留在企业规章制度、职务晋升途径的宣传上，是应急式的、被动式和“零敲碎打”的，没有进行系统、分类和多样化的职业指导，对职业指导中的职业取向分析、素质测评和个体指导等内容也重视不够，使职业指导工作差强人意。
3.职业指导投入不够
企业的主要目的是获得利润，各项工作都是围绕生产经营效益来开展的。在实践的过程中对职业指导的时间投入、精力投入以及经费投入都不够。企业的误区在于一是普遍希望招来的员工是“成品”，具备较高的资质，经验丰富，一入职马上就能投入使用：二是担心培训投入没有回报，更担心为他人作嫁衣，不但损失其人力资本投资，而且，员工参加培训后若进入竞争对手企业，威胁就太大了；三是认为当前人力资源过剩，没有必要投入资金进行培训，到市场招聘“空降兵”完全能够满足用人需求。
三、学校在校企合作职业指导中的作用
1.帮助企业降低职业指导成本
高职院校可以利用自身雄厚的师资力量，在校企合作中发挥作用，如参与企业的职业指导工作、帮助企业培训职业指导人员、深入企业开展职业指导示范课、和企业共同编写职业指导教学计划、教材等，使企业人力资源开发和学校教学环节紧密结合，降低了企业的人力资源开发与职业指导成本。
2.帮助企业加深对学生的了解
经过三年的接触、了解，学校辅导员和科任教师基本上摸熟了学生的性格、爱好、兴趣和特长，有利于开展有针对性的个性化指导，在企业对学生开展职业指导时，可以了解企业的用工需求，帮助企业职业指导人员了解学生，协助企业招聘到合适的人才，促进人职匹配，使企业降低了招工、用人方面的成本和风险。
3.帮助企业管理学生团队
学生以班、组为单位建立严密的组织机构。班干部在学生群体中具有一定的威望和组织能力。在校企合作中，企业可以在学校的帮助下，充分发挥班干部的作用，利用班干部的组织管理能力，团结学生群体、增强团队的凝聚力。
四、发挥学校的优势，帮助企业开展职业指导
1.端正校企合作的职业指导观念
校企合作开展职业指导是职业院校学生顺利就业的必要保障，学校应积极参与企业的职业指导工作，利用自身的师资和设施，为企业的职业指导工作出谋划策。企业应加大对职业指导的投入，积极深入学校，一方面利用“订单班”“冠名班”等形式进行岗位宣传、技能培训和业务指导，另一方面与学生的辅导员、科任教师建立合作关系，资源共享，调研了解学生的真实需求，及时调整工作方式和管理方法。
2.建立和完善职业指导机构和体系
校企双方建立合作机构，从组织上保障企业职业指导工作正常、有序地开展。由企业、学校领导和专家组成“校企合作职业指导委员会”，不定期、经常性召开校企合作洽谈会，交流用人经验，探讨问题的解决方法，密切校企的关系，深化校企合作。企业主动对学校办学提供信息咨询，确定专业发展方向，审定教学大纲和教学计划等。
3.企业利用合作学校的资源，培训职业指导人员
校企合作职业指导，学校就应发挥作用，利用学校师资力量雄厚的优势，一方面建立校企共建的专兼职职业指导师资队伍，将职业指导纳入教师继续教育必修课。一方面为企业培训职业指导人员，帮助企业充实壮大职业指导队伍。
4.企业建立职业素质评价体系
企业建立职业素质评价体系，并及时反馈到学校，与学校的学生实习评价体系一起，共同组成多元化的评价体系。职业素质评价体系有利于检验职业指导的效果，约束学生的职业行为，保障学生在企业的职业生涯发展。
五、小结
一直以来，学生的职业指导工作都是学校负责的，企业方面参与度不高，职业指导“剃头挑子一头热”，这就造成了企业职业指导工作的滞后，整个职业指导工作虎头蛇尾。因此，校企之间只有建立连续性的、全方位的职业指导“无缝”衔接的合作体系，通过转变合作观念、加强校企沟通、培养师资队伍，以及建立一系列的评价反馈机制，使企业能主动、积极地开展职业指导工作，这样才能保障校企合作的职业指导有效地进行。
（作者单位：广东省华立技师学院）
