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如果你曾留意过，朋友圈里总能看见一些论述不应该让孩子看电视玩手机的文章：例如“12岁以前不看电视/手机，孩子将受益终身”，似乎电子产品已变成孩子碰不得的洪水猛兽，一接触就会深陷其中。 那么电视、手机对孩子到底有什么不好的影响呢？基本观点可以归纳如下：看电视替代了孩子玩耍时间、阻碍语言发展和想象力的发展、限制感觉体验、导致注意力不集中、社交能力下降、容易上瘾等，然而我们也非常明白，任何技术手段都是中性的，在一个信息化的时代，视听文化已势不可挡地成为必不可少的文化内容，电视手机等电子产品已经成为人们生活的一部分，完全把孩子跟电子产品完全隔离开来，也不是非常明智的做法。 ◆看电视、手机，孩子一定会上瘾吗？ 堵则溃，疏则通。孩子小的时候可能对大人拿着的手机很向往、很好奇。但拿了玩了几次发现没有游戏、没有故事，没什么好玩的。他们想要跟手机抢夺的仅仅是爸爸妈妈的关注和爱。如果我们大惊小怪、严防死守，从小就限制孩子接触各种媒介，等到有一天突然接触到，那种盼望已久的心情会使他们迅速沉溺其中，反而容易上瘾。 所以对于不想让孩子去做的事情，不要反应过度，我们越反应强烈，孩子就越想知道，越想去做。把电视机电源拔了，给电脑设密码，这些都不能解决根本问题，我更同意“疏”而不去“堵”。 ◆看电视、玩手机的孩子社交能力一定不好吗？ 良好人际关系，是指人与人之间由于交往而产生的一种心理关系，它主要表现为人与人之间交往过程中关系的深度、亲密性、融洽性和协调性等心理方面的程度。人们往往会因为共同的爱好和兴趣而成为朋友，比如，孩子爱看动画片，对于超级喜欢的更会在一块讨论，可以增进相互之间的了解。 另外，孩子的社交活动非常重要的内容就是分享自己喜欢的卡通动漫和有趣的新鲜见闻，如果孩子不接触屏幕，不看电视，信息闭塞，一问三不知，估计与身边小朋友的共同话题就少了不少。 ◆看电视一定会导致注意力不集中吗？ 很多研究认为，过多过早地看电视，也许就是导致现在越来越多的孩子注意力不能长时间集中的原因。比如，2004年，华盛顿大学的克里斯塔基斯（Dimitri A. Christakis）博士的一个研究发现，3岁以前，每天平均每多看一小时的电视，7岁时注意力障碍的问题的发生率就会增加10%。但这个研究仅仅指出了相关关系，不能直接得出“看电视就导致了注意力障碍”的结论。 ◆挑选优质的媒介内容，让孩子的视野更开阔。 内容大于形式，电视手机等媒介只是一个简单的工具，我们最关心的应该是孩子在看什么内容。现在很多优质的教育资源通过网络或移动客户端传播，孩子在学校学到的知识以及对视野的开阔毕竟是有限的，电视、手机里的一些高质量的内容正好可以补充这一不足。当然如果孩子随意点击，可能会出现暴力熊或者少儿不宜的节目，这就需要家长参与与积极引导。 如何有效地利用电视节目 我们如何帮助孩子科学地利用这些媒介。家长可以做到以下几点： 1、控制时间 2岁以前的婴儿尽量不看电视，如果要看，尽量控制在15分钟以下。2岁到3岁的孩子每天看电视的时间也最好不超过30分钟。 2、选择合适的节目 对于3岁及以下的孩子，我们最好选择画面转换比较慢的节目。这样对孩子的注意力和逻辑理解，不会造成很大的负担。 同时，选择一些没有情节性或情节性不是很强的节目，最好以唱歌和游戏为主。一些画面变化缓慢，简短的故事节目，对婴幼儿来说，也是比较合适的。 3、如果有条件，最好和孩子一起看节目，把节目变成孩子和父母互动的中介。 孩子通常喜欢一遍一遍重复看一个节目。当孩子对一个节目熟悉之后，家长可以用暂停键，考考孩子当才看到了什么动物，它有什么特点等等，这样无形中也是在培养孩子的观察能力，改变孩子一个人看节目的消极性，而促使孩子积极思考和家长互动。 4、把节目和阅读、生活联系起来 现在的很多少儿节目，都有配套的图书，我们可以把电视节目和相应的图书联系起来。孩子在看了节目，熟悉了这些人物和画面，再给他们看对应的图书，会让孩子感到很亲切，产生兴趣。这样可以从小培养孩子对阅读的兴趣。另外，家长还可以尽量把节目中学习到的知识和真实的生活联系起来，让电视节目成为孩子现实生活的补充和延伸，开发智力拓展认知能力。 5、防止孩子沉迷于电视 父母一方面要选择孩子观看的节目，并控制每次观看的时间，另一方面要多给孩子提供看电视以外的其他活动：和孩子一起玩亲子游戏、和孩子一起亲子阅读、带孩子去户外活动、约其他小朋友一起玩……孩子在和父母、其他小朋友的互动中能够投入地游戏，从玩中学习。 在这个多媒体的社会。益智节目经过科学地利用，可以作为家长和孩子互动，开发孩子潜能的辅助手段。但是父母和孩子互动，观察孩子，根据孩子的特点来调整自己的引导行为，是最好的开发孩子智力、促使孩子发展的方式，没有什么能够代替。 哪些节目适合孩子看？ 动画片： 两岁以上的孩子可以看有情节的动画片了，挑选动画片，除了内容无不良意识，无暴力、色情；色彩鲜艳这些熟知的标准。就要注意动画片的信息是否正向，是否有出现可能导致孩子思维混乱的社会问题。在这里给大家推荐一些不错的动画片。 1、《天线宝宝》和《花园宝宝》这是英国BBC电视台制作的一部电视片，制作团队相当强，这两部动画片都有丰富的想象力之余，充满情趣。 《花园宝宝》适合学说话期间的孩子(2~3岁) 《天线宝宝》适合已经上了幼儿园小班的孩子。 2、《爱探险的DORA》这部动画片主要是针对孩子学习英语而制作的。虽然是个教语言的动画片，但是DORA形象很生动，是个活泼健康的小女孩，音乐也配得很热闹活泼，让人看着开心。 3、《巴巴爸爸》这是一部超级可爱，而且相当符合孩子们做梦的让人愉快的法国动画片。 4、《海绵宝宝》这部动画片更适合稍微大一点，如幼儿园中班或大班椅上的孩子观看，动画片中有些片段会稍显“冲动”，例如生气的时候砸东西，只是一些小细节，不影响整体水平。 5、《小羊肖恩》这部动画片也有BBC电视台的制作成分.英国人制作的幼儿动画片相对于美国要更加规范，同时想象力也相当丰富。不过这个动画片调调有点灰黑色，不够色彩斑斓，不知道你的孩子会否喜欢。 6、《巴布工程师》也是BBC制作，不少孩子也爱看。适合男孩子。 还有很多比如《穿靴子的猫》《狮子王》《狂野大自然》《小鹿斑比》《虫虫特工队》等等都适合大一点的孩子观看。 当然还有很多国产的优秀动画片，比如《九色鹿》《神笔马良》《张飞审瓜》《崂山道士》《小熊猫开商店》 ，很多是七、八十年代上海美术电影制片厂的出品。网上视频有，碟片也有，可以挑选一些给孩子看看。 纪录片：对于纪录片小树曾推荐过很多次，比如《地球脉动》《昆虫帝国》《帝企鹅日记》《海洋》《美丽中国》等包括动物、植物、地球、宇宙等等，看这些经典的纪录片，既可以追溯上下数千年的历史文化，也可以让孩子欣赏到从宇宙到地信深处的奇妙境界，非常适合大孩子观看。 地球脉动 帝企鹅日记 另外，家长为孩子选择节目时,一定要避免以下内容: 可怕的或悲伤的视觉图像和故事：例如,经常会让孩子生气的故事、一些危险或死亡场景避免让孩子看到。 暴力的内容：孩子还不能理解电视里的暴力场面并不是真实的,他们还分不清虚幻与真实，有时候会模仿电视里的人物，用暴力来解决问题或得到他们想要的东西。 可怕的幻想画面：一些电视画面经过夸张与幻想或大量加入超自然的元素,以及把动物或人物描绘成危险或畸形的画面，可能会吓到孩子。 广告：朗朗上口的音乐和色彩鲜艳的图片可能吸引学龄前儿童,但他们不理解广告的目的是要卖给他们东西，对孩子的认知和想象力发展没什么好处。 最后小树想说，想让孩子正确地使用电视手机等媒介，请不要把看电视玩手机作为一项奖赏或惩罚，那只能增加它在你孩子心目中的价值。父母如果能给与孩子高质量的陪伴，帮孩子找到发现探索现实生活的乐趣，不用围追堵截，孩子自然不会被电视手机深深吸引而阻碍孩子的发展。
