最后一头战象好句赏析 最后一头战象读书笔记

最后一头战象好句赏析 最后一头战象读书笔记

  今天,我读了一篇文章,名字叫《最后一头战象》。

  这篇文章主要写了一头在战斗中幸存的战象嘎羧在死之前又重新披挂上象征身份的象鞍,走了一天一夜,来到了昔日战友进埋葬的地方——百象冢,在旁边挖了一个坑把自己埋了起来。

  我最喜欢的一段是嘎羧要走的消息像长了翅膀似的传遍全寨,男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声,村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾,四条腿上绑上了黑布。老人和孩子手里捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑,送到嘎羧嘴边,它什么也没吃,只喝了一点水绕着寨子走了三圈。

  通过“消息像长了翅膀似的传遍全寨”说明了人们都很关心嘎羧。从“许多人泣不成声”中体会到人们都不想让嘎羧走,舍不得它。说明了大家对它有着深厚的感情。嘎羧绕着寨子走了三圈,看得出它也舍不得寨子里的村民。

  嘎羧是一头重情、重义的大象,它想念自己的战友,它把自己埋葬在昔日和自己并肩作战的战友身边。它是我们心中一位品德高尚,重情义的英雄。

  注:更多精彩文章请关注爱华教育知识栏目。

  

爱华网本文地址 » http://www.aihuau.com/a/4143471/940020726.html

更多阅读

《最后一头战象》教学实录张龙特等奖 张龙最后一头战象ppt

《最后一头战象》教学实录张龙特等奖  张龙 北京市芳草地国际学校教师,区学科带头人。2009年参加北京市第七届语文阅读教学大赛,荣获特等奖;同年,参加北京市教师基本功大赛,荣获一等奖。曾获“北京市‘紫禁杯’优秀班主任”“区优秀

《最后一头战象》读书笔记 最后一头战象读书小报

《最后一头战象》读书笔记 在我们学完《最后一头战象》这篇课文后,我找来沈石溪作家的同名小说《最后一头战象》,进行了阅读,感觉很有意思。这本书分三大部分,第一部分写的是象,第二部分写的是猪,在这部分里,讲了三个故事,分别是《野猪跳板

刘亚雄老师《最后一头战象》教学设计 最后一头战象

湖南省 刘亚雄老师《最后一头战象》湖南师范大学子弟学校 刘亚雄人教版课标实验教科书六年级上册第23课最后一头战象第一课时教材分析:《最后一头战象》是一篇悲壮感人,发人深省的动物小说。作者以时间为序,扣住“英雄垂暮”“

最后一头战象根据课文续写 23课最后一头战象课文

二十六年前,我作为在战争中幸存的最后一头战象,被人们运回村子养了起来。今天,我预感到我的灵魂与逝去的战友相逢的日子临近了。按照常理,我应该独自前往祖先留下的象冢,可我更想到打洛江畔,和我长眠于地下的战友躺在一起……夕阳染红了

《最后一头战象》教学设计 最后一头战象教学反思

人教版课标实验教科书六年级上册第23课最后一头战象第二课时教材简析:这是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说。课文记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象嘎羧,自知生命大限已至,便再次佩上象鞍,来到打洛江畔缅怀往事,凭吊

声明:《最后一头战象好句赏析 最后一头战象读书笔记》为网友旧时光分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除