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《让孩子从快乐到成功》第一部分
我有句有名的“三字真言”，那就是根据情况适时地给孩子们来一句“不知道”。当孩子们面对小小的困难时，用一用这句话，困难就如低低的门槛，抬抬脚就跨过去了；当孩子们产生惰性时，用一用这句话，惰性就如长翅膀的小鸟，“倏”的一下就飞走了；当孩子成长期，用一用这句话，也许一时会让他摔点跟头，但很快他就能走得很稳当了。当孩子长大后，回首当年，他一定会感谢这“三字真言”给他带来的帮助。
阿涌叔叔的“三字真言”（1）阿涌叔叔的“三字真言”（2）请放手吧，我们需要独立（1）请放手吧，我们需要独立（2）遭遇“绑匪”（1）遭遇“绑匪”（2）把阿涌叔叔弄丢了（1）把阿涌叔叔弄丢了（2）把“蛋壳”变结实（1）把“蛋壳”变结实（2）我是小教官（1）我是小教官（2）良性竞争益处多多（1）良性竞争益处多多（2）给孩子找个榜样（1）给孩子找个榜样（2）其乐无穷的英语超市（1）其乐无穷的英语超市（2）其乐无穷的英语超市（3）扣人心弦的一分钟演讲（1）扣人心弦的一分钟演讲（2）轻轻松松妙笔作文（1）轻轻松松妙笔作文（2）回形针的50个用途（1）回形针的50个用途（2）另类的插花艺术（1）另类的插花艺术（2）卖书小童（1）卖书小童（2）打车记（1）打车记（2） 《让孩子从快乐到成功》第二部分诸多事实证明，人的潜能的确在紧张状态下可以得到激发，发挥意想不到的效果。我在让孩子们趣味学习的过程中，也会偶尔给孩子们施加一些压力，做一些临时演讲、口头作文之类的训练。虽然事出突然，情况紧急，但最终孩子们用行动证明了我这种做法的可取性。 说话和作文有什么区别？不过是表现方式不一样而已。把说出来的话写下来就是作文，而且，能写好的人，还未必能说得好。既然如此，为提高作文能力，训练口头表达能力，我的工作又要开始了。
敢于让孩子担责任（1）敢于让孩子担责任（2）学习工作两不误（1）学习工作两不误（2）小记去暗访（1）小记去暗访（2）会不会爱孩子（1）会不会爱孩子（2）特别的成人礼（1）特别的成人礼（2）感恩，来点仪式感（1）感恩，来点仪式感（2）第一次单独采访（1）第一次单独采访（2）我是快乐的小报童（1）我是快乐的小报童（2）我是快乐的小报童（3）暗访擦鞋童（1）暗访擦鞋童（2）暗访擦鞋童（3）
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