爱华网一名常州在校大学生上学期间心跳骤停，经市二院10余天救治，于日前恢复出院。
近日，繁星(化名)因突感身体不适前往教师办公室请假，话音刚落就晕倒在地不省人事。在场教师当即给予徒手心肺复苏，并拨打了120。
急救医生抵达后，对其进行开放气道、给氧及胸外按压等现场抢救，患者很快恢复自主呼吸心跳，面色转红，瞳孔缩小。在送往市二院阳湖院区的过程中，心电监护显示患者呼吸心跳正常，四肢也能活动。
然而从学校到医院不过5分钟车程，下车后，患者再次发生心跳呼吸骤停，急救医生立即与医院急诊科、重症医学科(ICU)接力为其进行复苏，患者生命体征才逐渐稳定下来。
住院期间，ICU针对患者心跳骤停后脑损害情况予以亚低温脑保护，并对其心肌水肿心功能不全采取主动脉球囊反搏技术(IABP)以及一系列脏器支持治疗和集束化治疗手段。
经过10余天的不懈努力，这名学生神经系统功能已逐渐康复。市二院重症医学科主任刘文明根据已掌握的检查资料分析认为，该患者为急性心肌炎，但仍需进一步检查排除可能存在的心脏遗传疾病。
据了解，这是二院今年来成功抢救的第二例学生上学期间心跳骤停病例。“由于学习任务繁重，现在许多学生平常缺乏身体锻炼。这些缺乏锻炼和自身身体虚弱的人，感冒时应适当注意休息，脑力劳动和体力劳动适当交替也是一种体力恢复和锻炼。”
刘文明提醒，尽管上呼吸道感染(俗称感冒)多数良性结局，也要充分休息、多饮水，防止极少数演变为病毒性心肌炎或脑膜炎。
“没有比心跳骤停更能反映‘时间就是生命’的含义，此时能够救命的就是第一目击者。”刘文明说，目前一些发达国家已经把急救课程作为中学生必修课进行全民急救知识培训，平时学校也可以适当安排急救科普教育和实践课。
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