一、遗传因素：性心理障碍的发生与一定的人格缺陷有关，但各型间缺乏特定的和一致的人格，如露阴癖最多见于具有抑制性特征的内向性人格的人。家族性易性癖病例的发现也提示其发生与遗传因素有一定关系。
二、躯体因素：性心理障碍的发生与发展与人类性腺活动阶段有关，一般在青春期开始明显，随年龄增长至更年期，性心理障碍的行为亦趋向缓和。
三、环境因素：家庭的影响对性心理障碍的发生起着重要作用，儿童期是性心理发育的重要阶段，家庭及周围环境的影响往往招致严惩的后果。与社会经济地位及文化程度有一定联系。
四、性心理障碍的病理心理本质：Freud认为变态的性活动是他们幼年性经历的再现和延续。因此，在成人表现出强烈的幼年儿童式性活动就是性心理障碍的病理心理本质。怕羞、胆怯拘谨及缺少排解心理困境和应变能力的个性，创伤性心理诱因等都是发病的条件。
从青春期开始关注男孩的性心理健康作者：心禅男孩从青春期开始进行第二性征的发育，性冲动的增强，荷尔蒙地增多，让自己的性冲动无法得到排解，于是滋生出很多的困扰与异常现象，这些人都得不到很好地解决，只能采取另外一种方式来缓解。比如：案
所谓青少年的三大心理障碍，从医学的角度而言，并不是三种疾病，而是三组疾病。同时，这三组疾病有时互为因果，成为影响青少年心理的“公害”。（一）学习障碍1、 定义： 学习障碍又叫学习困难或学习技能发育障碍。这类青少年往往表现为智力基本正
轻性心理障碍通常指神经症(分离型癔症例外)和神经症样适应障碍，其发生与心理社会因素关系密切，先天气质、后天素质和人格类型也是症状产生的基础。轻性心理障碍通常指神经症(分离型癔症例外)和神经症样适应障碍，其发生与心理社会因素关
青春期的女孩处于第二性征发育的正在进行时，生理和心理同时也有着很大的变化，尤其现在大部分的青少年性成熟都有着不同程度的提前，所以女孩们的对性的概念成形也比较早，再加上现代社会信息量大传播迅速，青春期的女孩能更方便的了解性知识
圣人孔子说过：“唯女子与小人难养也”，可算是道出了不少男人的心事。也有人说：“女子与小人难养，是因为女子遵循感情原则，小人遵循利益原则，全都不按牌理出牌。” 即使说法不同，但相同的是大家都觉得男人是理性动物，而女人则是感性
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