爱华网目录
《教学月刊·中学版》（教学参考）2010年总目录
（括号内依次为刊期、页码）
课改前沿
高中历史新课程教学中的困惑与对策
（1·11）!!!!!!!!!!!!!!!!!周萍
语文教学，要为学生的自主人格夯基
（1·3）!!!!!!!!!!!!!!!!!董旭午
对语文教学理想境界的思考!!!!陈婕（2·3）中学社会科有效教学策略!!!!!牛学文（2·6）生物课堂教学目标的定位与落实
（2·9）!!!!!!!!!!!!!!!!!徐建忠
“负负得正”教学的有效模型
———兼论教科书的编写
（1·6）!!!!!!!!!!!!!!!!!巩子坤
（清河坊、中山中路）、‘一段古墙’（鼓楼至南宋遗、‘一座古山’（吴山）的‘2＋1＋1’分块设计综合址）
实践活动的研究开发。这次登山活动既可以强身健锤炼意志，又可以让生活在吴山脚下的学生们体、
更多地了解吴山的历史，扩大他们的视野。”
三、挖掘地方文化，形成学校德育传统地方文化内涵丰富，对此进行深入挖掘还有助于学校形成自己独特的德育传统。
如浙江省绍兴县鲁迅中学牢固树立鲁迅“立教育思想引领下的“全员培育、个性发展”的育人”
人观，一直把传承和弘扬鲁迅“立人”的教育思想作为校园文化的特色和个性。为此，学校开展了一系“人立而列的主题教育活动，已收到了明显的成效。后凡事举，若其道术，乃必尊个性而张精神。”学校用鲁迅的这一名言，激励、启发学生树立正确的人价值观，做一个乐观、向上、自信、有能力、有生观、
涵养、全面和谐发展的人。无数生动的事例说明学生进了这所学校后，不仅爱学习，而且学会了生活自理，懂得了尊敬；不仅文化素养好，而且脸上写满了阳光，个性活泼张扬。这所学校得鲁迅先生遗泽，既是莫大荣幸，也是沉重使命，学校以外化的物质建设为载体，以内渗的精神熏陶为手段，发挥校园一墙一室的无声教育作用，将抽象的内一草一木、
“立人”目标，内化为自觉的行为修养。进入学校，充满鲁迅“立人”人文色彩的校园给每一个学生以一
种示范、一种教化。
又如浙江宁波甬江北岸有个著名的侨乡———庄市街道，在这块方圆不过25.13平方公里的土地庄市是“宁波商帮”文化的发源地，享上，英才辈出。有盛誉的“宁波帮”商人中居重要地位的庄市籍人士就有数十人，沪上“五金大王”叶澄衷、世界船王包玉刚、影视巨擘邵逸夫等35位商帮名人，以及倪光南、朱高峰、倪维斗等6位两院院士都曾生活在这一片土地上，这些名人也成了家乡的骄傲。因此，“文化之邦，商贾之地”的这块人杰地灵的地方素有
美誉。自2001年9月起，庄市一所学校充分利用本地丰富的商帮文化的教育资源，创造性地开展各种实践活动，使学生在探寻商帮文化的实践活动中开拓视野、陶冶情操、形成技能、发展个性。“家乡的名人”，这是可供挖掘的难得的教育资源。通过一系列卓有成效的活动，该校学生的综合实践能力有了很大的提高，从知识层面上，他们了解了包玉刚、邵逸夫、赵安中等这些从庄市走出去的商帮名人，知道了他们的创业经历、造福桑梓的业绩等；从能力层面上，他们初步学会了采访长辈、搜集资料、组织参设计布展等要注意的事项，综合能力有了观活动、
极大的提高；从情感价值观层面上，他们热爱家乡、学习乡贤的感情得到了激发。这样，学校就把开展综合实践活动与爱国主义、爱乡教育有机地融合起来，充分发挥了教育的合力。
2010/12
中学版·教学管理
49
目录
对新课改中若干问题的再认识
!!!!!!!!!!!!!!!!!杜继渠（3·3）
美国数学教材中数学应用性问题探寻
（10·6）!!!!!!!!!!!!!邵贵明鲍建生
地理课堂学生资源的开发与利用!!俞炯志（3·5）对物理课堂教学设计的探讨!!!!顾康清（3·8）开放性问题的设计与三维目标的落实
（3·11）!!!!!!!!!!!!!!!!!李忠民
不同理念的碰撞和交锋
———杜郎口中学九年级语文《古诗词专项复习》视频（11·3）课观后讨论实录!!!!!!潘涌赵洪琴
基于历史探究的数学概念教学及案例分析
（11·9）!!!!!!!!!!!!!刘超陆书环
真正走向“用教材教”
———浙江省历史与社会优质课评比的启示
（3·13）!!!!!!!!!!!!!!!!!周辉兵
语块与基础英语语法教学!!!!周正钟（11·12）提高物理教学中自由探究效度的尝试
———基于“实验：探究功与速度变化的关系”案例分析!!!!!!!!!!!!!!!高翔（11·15）
论“科学史—探索”教学模式的内蕴
（4·3）!!!!!!!!!!!!!王全母小勇
物理“弱”教材探究教学的研究!!!李宝银（4·6）传统、现代与后现代的冲突与融合
———近30多年来语文教育理念与课型评述（6·3）!!!!!!!!!!!!!!!!!蒋成瑀
校园文化：语文课程资源的新视野
（12·3）!!!!!!!!!!!!!!!!!杨晋夫
数学课堂莫要错失“生成”良机!!!沈松乾（12·6）
实践创新
转变，让历史教学更精彩！
———以“抗日战争”公开课为例!!周云华（6·9）
中学英语语法练习的研究与探索
（1·13）!!!!!!!!!!!!!!!!!余唯贵
研究性学习与数学学科教学整合的实践与思考
（·）!!!!!!!!!!!!!!!!!!陈唐明
记忆型语法教学例谈!!!!!!!贺新民（1·16）语法听写，一种值得推广的教学方法
（1·19）!!!!!!!!!!!!!!!!!高琼
语文学科“有效教学”缺失的基本表征及评判标准
（7·3）!!!!!!!!!!!!!!!!!屠锦
在习题教学中实现“过程与方法”目标的探讨
（7·6）!!!!!!!!!!!!!!!!!傅雪平
消弭心中的“柏林墙”
———率性写作与应试写作本应无界
（2·12）!!!!!!!!!!!!!!!!!潘美华
“技能训练是机械操练”：一个需要终结的命题
（8·3）!!!!!!!!!!!!!曾洁宋初健
数学课堂里的走动式管理!!!!!汤艳艳（2·15）活用图式，促进教学
———浅谈图式理论在英语阅读教学中的运用（2·18）!!!!!!!!!!!!!!!!!鲍金芬
在物理教学中追求显化的科学方法教育
（8·7）!!!!!!!!!!!!!!!!!姚天勇
数学教学设计与数学备课之差异
（8·9）!!!!!!!!!!!!!!!!!张彦春
运用四位一体教学，提升学生的语言能力
（2·20）!!!!!!!!!!!!!!!!!毛健英
基于定量模型的高中物理教科书课程难度比较
———以“相对论”教学内容为例
（9·3）!!!!!!!!!尹璐郑鹉王晶莹
课本剧的理念背景和人文价值
（2·22）!!!!!!!!!陈漪黄爱华李燕
科学探究更需常态化
———基于对化学科学探究文献的统计及其本质的分析!!!!!!!!!!!!!!!!谷莹莹（9·6）
流行元素与作文语言!!!!!!!李夏婷（3·15）巧打“新闻牌”“语”出新天地
（3·18）!!!!!!!!!!!!!!!!!李雪飞
对两岸建构式数学教学发展过程的思考
（9·8）!!!!!!!!!!!!!!!!!王奋平
实施英语阅读计划，促进学生高效学习
（3·20）!!!!!!!!!!!!!!!!!仝亚军
基于数学活动的探究教学
———陶维林老师“轨迹问题的探求”课例研析（10·3）!!!!!!!!!!!!!肖栋坡宁连华50
2010/12中学版·教学管理
实现数学有效“再创造”的途径!!!孙孜（3·24）谈新课程标准下高中化学作业设计
（3·27）!!!!!!!!!!!!!!!!!翟新民
目录
英语新闻在高中英语教学中的运用
（4·9）!!!!!!!!!!!!!!!!!彭素飞
高中英语课外阅读中的档案袋评价
（8·18）!!!!!!!!!!!!!!!!!吴建华
以“问题串”为载体，实施化学有效教学
（4·12）!!!!!!!!!!!!!!!!!吴学录
英语写作教学中同伴互评能力的培养
（8·21）!!!!!!!!!!!!!!!!!周小伟
用“标题教学法”提高学生的学习能力
（4·15）!!!!!!!!!!!!!!!!!杨丽芳
隐性知识理论对语文教学的启示
（8·23）!!!!!!!!!!!!!!!!!陈燕芳
有心栽得春满园
———初中语文读写聊天课之尝试!张素芬（4·17）
在不确定中创生智慧!!!!!!具春林（8·26）于细微处见精神在审视中品历史
———浅谈细节在中学历史教学中的运用
（8·30）!!!!!!!!!!!!!!!!!阮亚芬
耗散结构理论在初中数学教学中的应用
（4·20）!!!!!!!!!!!!!!!!!陈瑛
教学案一体化的设计与实施
———兼论物理教导设计的律规预设与境遇生成（5·3）!!!!!!!!!!!!!!!!!黄汶
让思维之花绽放
———一次“意料”之外的探究引发的思考
（9·12）!!!!!!!!!!!!!!!!!卞少云
重视数学思想在教学中的渗透
———以“圆”的教学为例!!!!!周伟扬（5·6）
例析数学教学与学生认知水平的协调
（9·14）!!!!!!!!!!!!!!!!!程华
浅论文本中写作资源的开发与利用
（5·8）!!!!!!!!!!!!!!!!!陈林根
数学活动的教学实践与思考
（9·18）!!!!!!!!!!!!!!!!!殷伟康
把握教学情理提高课堂绩效!!徐海霞（5·11）优化思品教学程序提高课堂教学实效
（6·15）!!!!!!!!!!!!!!!!!陈剑英
背景资料：让阅读教学厚实起来
（9·21）!!!!!!!!!!!!!!!!!仇定荣
语文课堂“有效话题资源”的确立
（9·24）!!!!!!!!!!!!!!!!!范洪冰
落实教学建议构建有效课堂!!葛喜潭（6·17）利用评价量规，促进英语写作教学
（6·19）!!!!!!!!!!!!!朱东阳姚宝梁
英语阅读课中分层教学的有效性尝试
（9·27）!!!!!!!!!!!!!!!!!黄晓珑
“体验性学习”在英语课堂教学中的实践
（6·23）!!!!!!!!!!!!!!!!!钱亚贤
科学教学中学生“问题资源”的开发与利用
（10·8）!!!!!!!!!!!!!!!!!张伟林
浅议科学课的开放式教学!!!!!李晓毅（6·25）践行新理念笑弹“琵琶行”
———以“改革开放的新时代”教学实践为例
（7·9）!!!!!!!!!!!!!!!!!张治升
基于PDCA循环的有效课堂教学!汪明（10·11）历史与社会课整体性教学的思考与实践
（10·13）!!!!!!!!!!!!!!!!徐乃赛
扬“假想”的翅膀，飞入文本深处
（10·16）!!!!!!!!!!!!!!!!康国军
让学生在活动中学习化学
———以“JCEClassroomActivity”栏目中蓝色消失活动为例!!!!!!!!!!!!!!段中东（7·12）
模糊英语教学的实践与思考!!!吉晨春（10·18）诵读，语文教学的最常态
!!!!!!!!!!!!!!!!!方晴（11·19）
课堂导入多样化，提高英语教学效果
（7·14）!!!!!!!!!!!!!!!!!王灵滨
巧用“课中例”，设计“问题串”
———浙教版《数学》多边形（1）“问题串”教学设计的实践与思考
!!!!!!!!!!!!徐伟（11·21）
英语课外阅读的检验方法!!!!!卢卫国（7·16）撷百花之露创灵动课堂!!!!!崔维云（7·18）初中数学课堂“问题串”设计的实践与思考
（8·12）!!!!!!!!!!!!!!!!!徐骏
英语课堂教学中真实语境的创设
（11·24）!!!!!!!!!!!!!!!!冒晓飞
区间套定理在数学教学中的应用及意义
（8·15）!!!!!!!!!!!!!!!!!!陈凌
初中英语阅读教学中词汇的有效处理
（11·27）!!!!!!!!!!!!!!!!王丽英
2010/12
中学版·教学管理
51
目录
浅谈万有引力教学中学生类比思维的培养
（11·29）!!!!!!!!!!!!项蔷媛潘春芳
社会课如何进行图片教学
———以“万众一心的抗日战争”教学为例
（2·33）!!!!!!!!!!!!!!!!!徐国政
意识功能方法
———对物理课堂教学设计的研究与实践
·9）（12!!!!!!!!!!!!!!!!!王超良
从优质课比武中领悟有效的“语言应用课”教学设计!!!!!!!!!!!!!!!胡竹菊（2·35）有效设问打开学生思维的广阔空间
（3·29）!!!!!!!!!!!!!!!!!宋慧芳
“注意”活动在化学教学中的实践与思考
（12·13）!!!!!!!!!!!!!!!!吴良根
在初中英语课堂中运用Qu:Est教学策略的尝试
（12·16）!!!!!!!!!!!!!!!!骆钱群
语不惊人死不休
———试论作文语言的陌生化艺术
·32）（3!!!!!!!!!!!!!!!!!董华翱
聚焦学科教学知识关注教师专业成长
———从PCK视角谈突破集体备课困境的策略（12·19）!!!!!!!!!!!!!!!!徐建强
从“新”开始以“点”贯之
———从“博大精深的中华文化”的教学谈起
·35）（3!!!!!!!!!!!!!姜翠萍陈雪芬
小题大作以小见大
———浅谈思想政治课堂教学情境创设的有效性·22）（12!!!!!!!!!!!!!!!!王春华
教者胸有境入境始与亲
———谈初中思想品德教学中情境的运用
（3·37）!!!!!!!!!!!!!袁学飞俞申杰
例谈对联在初中语文教学中的有效运用
（12·24）!!!!!!!!!!!!!!!!邓政阳
编篓编筐，重在收口
———谈科学课的“课堂小结”教学
（3·40）!!!!!!!!!!!!!!!!!陈美莲
数学自主学习能力培养的教学策略
（12·26）!!!!!!!!!!!!!!!!王生
初一英语朗读教学策略!!!!!!程玉根（3·42）
教法探讨
让英语课堂灵动起来
———遵循“交换”规律，调整教师课堂言语行为·23）（4!!!!!!!!!!!!!!!!!张海漪
穿越文言文这块玉米地
———以《孙权劝学》为例谈初中文言文教学的策略·22）（1!!!!!!!!!!!!!!!!!丁丽娟
在英语教学中提升学生的科学素养
（4·26）!!!!!!!!!!!!!!!!!孔慧敏
科学探究中指导学生进行猜想的教学策略
（1·25）!!!!!!!!!!!!!王峰霞林定泉
质疑矛盾———文本精读的有效方法
（4·29）!!!!!!!!!!!!!!!!!杨曙
牵一发而动全身
———也谈现代文阅读“长篇短教”之有效途径（1·28）!!!!!!!!!!!!!!!!!胡晓燕
文言文词语教学的“意义探寻”
（4·31）!!!!!!!!!!!!!!!!!叶惠玉
图册教学，引导学生穿梭在历史的时空中
（1·30）!!!!!!!!!!!!!赵萍程芬英
思想政治课教学中生活题材的选与用
（4·34）!!!!!!!!!!!!!!!!!卜志刚
浅谈学生解题能力的培养
（1·33）!!!!!!!!!!!!!沈恒刘薇
元认知视角下优化习题教学的策略
（4·37）!!!!!!!!!!!!!周金中易欣
怎样提高初中数学合作学习的实效性
（1·36）!!!!!!!!!!!!!!!!!陈洪远
我思故我在
———数学解题反思策略初探!!!王英荣（5·13）
浙教版教材中数学文化渗透情况的分析
（2·24）!!!!!!!!!!!!!!!!!刘芳
课堂高效教读，必须念好“三字经”
（5·16）!!!!!!!!!!!!!!!!!董旭午
把握课堂生成资源驾驭学生智慧动态生成
（2·28）!!!!!!!!!!!!!!!!!李卫星
引导学生体悟古诗词意境的有效策略
（5·19）!!!!!!!!!!!!!!!!!王美春
巧评价———提升学生化学素养的“催化剂”
（2·31）!!!!!!!!!!!!!!!!!李胜永52
2010/12
中学版·教学管理
线索：中学历史课有效教学之肯綮
（5·22）!!!!!!!!!!!!!!!!!王黑铁
目录
Paraphrase在高中英语词汇教学中的运用
（5·24）!!!!!!!!!!!!!!!!!徐琳
思考：让“真实的作文”成为可能
（10·20）!!!!!!!!!!!!!!!!张阳成
高中英语词汇教学的有效对策
!!!!!!!!!!!!!!!!方虹（5·27）
高中英语课文教学中的文学赏析
（10·23）!!!!!!!!!!!!!!!!裘小华
初中英语有效词汇教学方法的探索
（5·29）!!!!!!!!!!!!!!!!!何军英
物理解题中常见的思维障碍与对策
（10·26）!!!!!!!!!!!!!!!!汤家合
信息编码原则下的英语词汇教学
（5·31）!!!!!!!!!!!!!!!!!陈雯萍
科学课堂教学中的细节处理!!!杨庆权（10·29）从学情分析入手，谈教学内容的分离与重组
（10·31）!!!!!!!!!!!!!!!!冯齐林
英语阅读教学中学生自主学习能力的培养
（6·27）!!!!!!!!!!!!!!!!!杨静笛
化学课堂问题设计有效性的探索与思考
（10·33）!!!!!!!!!!!!!!!!单晓
英语教学中呈现环节的语境创设
（6·29）!!!!!!!!!!!!!!!!!毕然
以问题为中心，让知识更吸引人
———以CO2为例解析“问题中心”的教学设计（11·32）!!!!!!!!!!!!!!!!宋华强
初中思品课教学导入例谈!!!!!张建连（6·31）探析数学课堂提问的基本形式!!庄士忠（6·33）高中政治课堂情绪管理策略初探
（6·35）!!!!!!!!!!!!!!!!!张军凯
春风化雨，润物无声
———高中英语阅读课结课艺术的探讨
·35）（11!!!!!!!!!!!!!!!!翁青青
摸清知识基础促进有效教学!!窦历史新课程教学中的教材整合
瑾（6·36）
“文”与“言”的教学取向与策略!!施茂枝（7·21）
（7·25）!!!!!!!!!!!!!!!!!唐琴
基于当代科学本质观的生物课堂教学设计
（11·38）!!!!!!!!!!!!!!!!俞丽萍
活化联结手段展现学科魅力
（11·40）!!!!!!!!!!!!!!!!徐祯
举一反三，触类旁通
—例谈通过解题指导，——激活学生思维
·27）（7!!!!!!!!!!!!!!!!!陈斌
用理科思维构建地理教学新模式
———兼谈“热力环流”的教学设计
（12·29）!!!!!!!!!!!!!!!!李玉红
浅谈数学课堂教学语言的运用!!赵绪昌（7·30）情真意切式活致用
—谈如何在历史教学中实现学生的体验——
（8·32）!!!!!!!!!!!!!!!!!谌凤山
高中英语阅读教学中读后活动的有效策略
（12·32）!!!!!!!!!!!!!!!!蒋立敏
缜思畅想有备而行
———浅谈如何实现高中地理教学的有效备课·35）（12!!!!!!!!!!!!!!!!潘晓敏
历史教学思维方法的转变策略
—以高中——《历史（必修）》第一册第四单元为例（8·35）!!!!!!!!!!!!!!!!!袁悦蓉
语文语言文本向教学文本转化之探究
（12·38）!!!!!!!!!!!!!!!!周广平
利用习题教学培养学生的发散性思维
（8·37）!!!!!!!!!!!!!!!!!张明声
新课程视角下元素化合物的教学策略
（8·39）!!!!!!!!!!!!!!!!!项新华
教材分析
苏教版《化学2》专题4教材浅析和教学建议
（1·39）!!!!!!!!!!!!!张贤金黄静
思政课教学中巧用数学方法摭谈
（9·29）!!!!!!!!!!!!!!!!!黄发明
物理语言应指向物理知识的本质内涵
———从教材中有关“断电自感实验现象的观察”的叙述说起
（7·32）!!!!!!!!!!!!!!!!!王再华
“数”说历史!!!!!!!!!!!许德煌（9·32）借鉴农耕方式构建思想政治课教学的生态系统
（9·34）!!!!!!!!!!!!!!!!!邵迎春
语文阅读教学切莫“得意忘言”!!赵红（9·37）
汤姆孙电子比荷测定的几种方法
（9·40）!!!!!!!!!!!!!!!!!方颖
2010/12
中学版·教学管理
53
_教学月刊_中学版_教学参考_2010年总目录 26_教学月刊
目录
关于数学特长生培养的几点反思
课堂走笔
（5·45）!!!!!!!!!!!!!!!!!俞昕
让“意外”也精彩!!!!!!!!倪亚娥（1·42）作文的底蕴!!!!!!!!!!!吴卫新（6·38）对数学课堂教学有效性的几点思考
（6·42）!!!!!!!!!!!!!!!!!邵卫平
把课堂还给学生的一次有益尝试
（1·45）!!!!!!!!!!!!!!!!!杨华明
讲评课的“支撑点、着力点、生长点”
———对减负背景下高中政治讲评课的几点思考（1·48）!!!!!!!!!!!!!!!!!耿亚彬
有效评语：让学生的生命绽放光彩
（6·45）!!!!!!!!!!!!!!!!!董文华
历史课堂导学的策略!!!!!!!胡爱军（6·47）论高效的数学课堂教学
———从孙维刚的一节公开课谈起
·34）（7!!!!!!!!!!!!!王光明严家丽
简约成就有效!!!!!!!!!!袁水英（1·50）浅谈新课程必修模块教学之三怪
———苏教版有机化合物的获得与应用教学例析（2·38）!!!!!!!!!!!!!!!!!林忠銮
数学课堂的三重境界探幽!!!!!仲广群（7·36）语文学习：精神气象之涵养
———从《鸿门宴》说开去
（7·38）!!!!!!!!!!!!!!!!!王建
化学课堂中“动态生成源”的教学价值
（2·40）!!!!!!!!!!!!!!!!!戴克华
在化学教学中培养学生创新能力的思考
（2·43）!!!!!!!!!!!!!!!!!梁陆元
地方课程《人·自然·社会》的教学初探
（7·41）!!!!!!!!!!!!!!!!!俞丽萍
“退一步”，海阔天空!!!!!!!!张建宏（2·46）实施简约和谐的课堂教学!!!!!裘益惠（2·48）探究哲学有效教学的活性因子
（2·50）!!!!!!!!!!!!!!!!!章树茂
有效生成：探究式教学的强大动力
———基于历史课堂“突发事件”的思考
·42）（8!!!!!!!!!!!!!!!!!贺建华
让真情在思品课堂里流淌!!!!!周荣灿（3·44）学会倾听学生的声音!!!!!!!王红霞（3·46）浅谈英语课堂教学结构优化策略
（3·48）!!!!!!!!!!!!!!!!!田进军
让我们真正走进新课程
———从一节市级公开课说起
（8·45）!!!!!!!!!!!!!!!!!王同亮
从一个课例看生命课堂的构建!!!周智（8·47）别出心裁的高中英语第一堂课!!!肖梅（8·49）开拓新课程下的音乐教学新思路
（8·51）!!!!!!!!!!!!!!!!!陈文
由中学化学经典例题中的错误引起的思考
（3·50）!!!!!!!!!!!!!!!!!孙文杰
情境创设须精确!!!!!!!!!赵蓉（4·39）对生成性教学中两个问题的探讨!张雪松（4·42）天下大事，必作于细
———谈英语课堂的教学细节!!!何燕敏（4·45）
思想政治课教学的心理美学!!!!陆国民（9·42）一问问出几多“意外”!!!!!!!叶国芳（9·45）外语学习者的个体差异及教学对策
（9·47）!!!!!!!!!!!!!!!!!曹冬月
设情境融生活给问题
———提高课堂教学效率例谈!!!张建国（4·48）
对热闹的生物学课堂的冷思考!王荐（10·36）
浅谈生物课堂教学中问题的设置!方煜（5·33）生物教学仍需重视“讲授—演示”法
（5·35）!!!!!!!!!!!!!!!!!徐张红
问题目与问问题!!!!!!!!!包朝龙（10·39）高中学生英语书面表达中的语内错误探析
（10·41）!!!!!!!!!!!!陈秋萍王忠庆
融合三维目标构建有效课堂
———以“神奇的激素”教学为例
（5·37）!!!!!!!!!!!!!韩耀强池立平
采芳辟蹊径为有花木深
———校本教研活动的三重境界
（11·43）!!!!!!!!!!!!!!!!杨翠玉
让《文化生活》闪耀红色光芒
（5·40）!!!!!!!!!!!!!杨晓芬金依平
在有疑中争鸣，于无争处求真
（11·45）!!!!!!!!!!!!!!!!何忠贤
习题课应引导学生关注“四问”!!张传鹏（5·42）
54
2010/12
中学版·教学管理
中学化学课堂提问分类研究!!!赵华（11·48）
目录
数学课堂设问的几点注意!!!!沈恒（12·40）史料———历史教学的基石!!!!王月（12·43）英语教师课堂反馈语问题及反思!周华（12·45）有效教学要关注小节抓住细节!!张惠作（12·48）
备课参考
借助微软Excel，动态分析物理过程
———一道物理经典难题的数值解!沈富根（9·52）
学会分类理解本质
———谈与量有关的离子方程式的书写
·54）（9!!!!!!!!!!!!!!!!!曹坤
“缓慢”≠“匀速”!!!!!!!!!张韶朗（10·43）一幅画了一年的函数图象!!!!洪耕青（10·45）浅释历史教学中的两个知识难点
（11·53）!!!!!!!!!!!!!!!!邱家评
对“恩格尔系数”教学的几点建议!秦春华（1·52）立足教材超越教材
———九年级《思想品德》和《历史与社会》教材整合的探索!!!!!!!!!!!!!!!朱航（1·54）
在差异中求统一
———谈谈对思想政治必修2与选修3相关内容的处理
!!!!!!!!!!!!!!!张日华（11·55）
化学选修模块“物质结构与性质”教学建议
（1·57）!!!!!!!!!!!!!!!!!乔中云
再论安培力产生的微观机制!!!周栋梁（1·59）正确理解“有限责任”“无限责任”“连带责任”及“无限连带责任”!!!!!!!!!!纪新坤（2·51）比较法在生物教学中的运用!!!!黄开中（2·53）开发教学素材，提高教学效果!!!郑青岳（2·55）“三步法”快速判断人类遗传病的遗传方式
（3·52）!!!!!!!!!!!!!!!!!张玉明
利用思维的“三性”分析历史现象发生的原因
（11·57）!!!!!!!!!!!!!!!!梁爱华
分析静息电位及动作电位图象解神经纤维上兴奋传导难题!!!!!!!!!!!牛波（12·50）
教学拾遗
诗情画意融古史，赏心悦目谱新章
———以必修一专题一“古代中国的政治制度”为例（4·53）!!!!!!!!!!!!!!!!!童金辉
非理想弹簧秤测量示数的研究
（3·55）!!!!!!!!!!!!!!!!!方银良
揉历史要素于地理空间概念的教学
（4·50）!!!!!!!!!!!!!!!!!林炳伟
非钝角三角形几何元素R，r与s的一个不等式
（7·51）!!!!!!!!!!!!!!!!!刘健
快速书写酯的同分异构体的一种方法
（4·52）!!!!!!!!!!!!!!!!!秦立欣
《经济生活》再版亟须补正的几个问题
（10·62）!!!!!!!!!!!!!!陈开和
复习指导
品精妙课题咂无穷滋味
———对人教版《历史与社会》的解读
·48）（5!!!!!!!!!!!!!!!!!牟哲富
中学生物表格选择题的解题例谈!刘艳红（1·62）月晕而风础润而雨
———谈近几年浙江省各地市社会、思品学业考试特点和2010年的复习策略!!!!!!徐建强（2·58）
模式·放缩·探索
———IB模块《不等式选讲》的教学策略
（5·50）!!!!!!!!!!!!!!!!!周顺钿
“树立学生法律意识”之我见!!!!郑志生（5·52）利用框图法巧写质子守恒表达式
（6·49）!!!!!!!!!!!!!!!!!惠海涛
语篇衔接与连贯理论在高中英语写作教学中的应用!!!!!!!!!!!金翠芝张际海（3·57）初中数学“图式”复习教学策略研究
（4·55）!!!!!!!!!!!!!!!!!张娟萍
历史课教材资源整合一例
（7·44）!!!!!!!!!!!!!!!!!王涛
有机推断题解法浅探!!!!!!!李丽（4·57）高三生物复习课要推陈出“新”!!孙家林（5·55）例谈联想教学法在生物复习中的应用
（6·51）!!!!!!!!!!!!!!!!!周圆
刚体和质点组误建为质点模型探析
（7·46）!!!!!!!!!!!!!张锦科杨雪萍
费马点及其在中考中的应用!!!!杨志勇（7·49）“走进教材”与“跳出教材”
———从英国君主立宪制的“确立标志”说起
（9·49）!!!!!!!!!!!!!!!!!徐美玲
例谈初中数学复习的几个策略
!!!!!!!!!!!!!吴菊敏
张红（6·52）
数学开放式复习教学的思考!!!!郑晴怡（8·54）
2010/12
中学版·教学管理
55
目录
例谈隐性“不变”条件的解题功能
（9·56）55555555555555555李顺友
从“覆盖”到“嵌入”
———对一道中考题的思考与探究
（12·55）5555555555555555杭秉全
正方体表面展开图的研究
（10·47）5555555555555555辛贺华
形之魅力555555555555邱东方（12·57）君子生非异善假于物也
———从2010年全国中考试题看思想品德与其他学科的“联姻”55555555吴庆才史维进（12·59）
五星教学法在高中政治复习课教学设计中的运用
（11·59）5555555555555555缪国松
让物理概念从呈现到融汇
—浅谈小实验驱动高三复习教学策略——
在试卷讲评中优化学法指导
———以《电路电功》试卷讲评为例
（12·52）55555555555555刘桂枝
异响争鸣
（12·62）55555555555555郑昕
再议语文教学与人格教育55555江跃（4·59）语文教学是否该有“神秘感”？
5555555555555555崔国明（11·51）
竞赛辅导
实验平台
情境迁移整合
———实验专题教学新启示
（3·62）5555555555555王建峰周明
化学实验的创新源于探究
（4·62）55555555555555555胡安华
一道高中数学联赛试题的研讨55安振平（5·57）
考试研究
重基础善拓展
———电学设计性实验复习方法浅探
·62）（555555555555555555王完意
浙江省高考英语听力试题解析及答题技巧
（2·61）55555555555555555费胜昌
非铂电极电解水实验的探究5555龙威（6·55）影响滑动摩擦力因素的实验探究
———用概念图表征探究进程
由一道学业考试题引出的思考
（3·60）5555555555555郭晓春林海存
对优化物理命题的研究555555梁旭（5·59）浅议物理试题选编的原则55555陈维龙（7·53）源自词典的高考英语单选题命题特点赏析
（7·56）555555555555555徐险峰
（6·57）5555555555吴淑花武淑清对物理实验中“创新设计”的评价实践及反思
（6·59）55555555555555555马乃夫
维生素C的碘时钟实验的探究
（6·62）55555555555555555张利英
四大特点亮人眼三处瑕疵待商榷
———2010年高考浙江文综卷政治试题评析
（10·49）5555555555555555王国芳
Cu2+在不同条件下氧化醛基的实验探究
（7·59）5555555555555徐素芳任志强
教学评价在思想政治课教学中的导向作用
———以2010年江苏高考政治试题为例
（10·53）5555555555555555周建民
苏教版化学实验教学完善策略
（7·62）55555555555555555张金伟
“自创实验”在物理课堂教学中的作用
（8·57）55555555555555555徐祥宝
生物主观题解题策略例谈
（10·56）555555555555尹利军肖孟江
用“泡腾片”做化学实验
55555张凤陈
凯王路路费飞（8·60）
卷面显稳定题内含变化
———评析2010年浙江省普通高等学校招生考试数学试卷
（10·59）5555555555555555李学军
浅谈高中物理实验资源的开发策略
（8·62）5555555555555肖永强徐兴花
测定“非正弦交流电有效值”的实验探究
（9·59）55555555555555555吴良娟
综合实践活动与初中思想品德学业考试的关系
（11·62）5555555555555555冯根水
2010/12
中学版·教学管理
源于新教材的化学实验题的设计5肖中荣（9·62）
56
