爱华网方便的交通工具
活动目标：
1、能认识生活中的各种交通工具；
2、能比较各种交通工具的方便性。
活动准备：
1、汽车、火车、公交车、轮船、飞机等交通工具的图片或模型；
2、图画纸、色笔、厚纸板或资源回收材料。
图意说明：
跨页呈现生活中的各种交通工具，包括汽车、火车、公交车、轮船、飞机等。让幼儿认识生活中的各种交通工具，并比较他们的快慢。
活动过程：
（一）教师请幼儿翻到幼儿用书第22、23页讲述故事《特别的假日》后提问：
1、拜访亲戚时搭乘过哪些交通工具？
2、通常要花多长时间呢？哪一种比较快？哪一种最慢？
（二）请幼儿说一说，幼儿用书上小红帽搭乘了哪几种交通工具，教师提问：
1、哪一种速度最快？
2、哪一种速度最慢？
3、哪个是水上行走的？
4、哪些是陆地上行走的？
5、哪个是空中飞的？
还看过哪些交通工具哪？（牛车、马车、独木舟等）
（三）教师接着取出交通工具图，请幼儿观察后提问：
1、有没有轮子？轮子的数量是多少？
2、是靠什么东西让他们移动的？（自行车——人力、火车——电力、公交车——汽油）
（四）分组活动
1、将交通工具分为陆海空三组，让幼儿选择自己喜欢的组别，进行创意劳作。
2、同组的幼儿合力创作完成一种交通工具，教师请幼儿相互分享作品：
（1）这是什么交通工具？在哪里行驶？
（2）可以搭乘几个人？票价是多少？
3、游戏活动：
（1）教师玩大风吹游戏：说现在要搭乘“海上（路上、空中）的交通工具”。
（2）幼儿到指定的交通工具后接龙，未搭上的幼儿则先淘汰。
（3）连玩几次让幼儿明白各种交通工具的特性。
活动评价
1、能说出经常搭乘的交通工具；
2、能比较不同交通工具的快慢。
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