22.以乘代除
例如，2.7÷4÷6×24÷27
23.以除代除
观察其特点，
24.并数凑整
例如，372＋499
＝372＋500－1＝871
56.7－12.8
＝56.7－13＋0.2＝43.9
25.拆数凑整
例如，476＋302
＝476＋300＋2＝778
9.42－3.1
＝9.42－3－0.1＝6.32
26.加分数凑整
应用“被减数、减数同时增加或减少相同的数，其差不变”的性质，使原来减去一个带分数或带小数，变成减去整数。
例3 8.37-5.68
=(8.37+0.32)-(5.68+0.32)
=8.69-6=2.69
如何获得数学解题思路    解题思路的获得,一般要经历三个步骤：1.从理解题意中提取有用的信息,如数式特点,图形结构特征等；2.从记忆储存中提取相关的信息,如有关公式,定理,基本模式等；3.将上述两组信息进行有效重
  一、如何获得数学解题思路 解题思路的获得,一般要经历三个步骤：1.从理解题意中提取有用的信息,如数式特点,图形结构特征等;2.从记忆储存中提取相关的信息,如有关公式,定理,基本模式等;3.将上述两组信息进行有效重组,使
学习数学需要讲究方法和技巧，用对方法做什么事情都会事半功倍，高一数学该怎么解题呢?下面是小编为大家整理的高一数学解题方法，希望对大家有所帮助!高一数学解题思路一：函数与方程函数思想是指运用运动变化的观点，分析和研究数学中的数
这是一篇对小学常见应用题解题思路和方法的总结，并分成30类汇编（分两次发布）。不仅列出方法、定义、公式及解题思路，并对每个知识点进行了举例解析，以图片形式呈现给各位家长，值得收藏和复习，尤其对小升初学生帮助很大。
1.想 数 码 例如，1989年“从小爱数学”邀请赛试题6：两个四位数相加，第一个四位数的每一个数码都不小于5，第二个四位数仅仅是第一个四位数的数码调换了位置。某同学的答数是16246。试问该同学的答数正确吗？(如果正确，请你写出这个四
爱华网