爱华网山东省普通中小学考试管理规定（讨论稿）
第一章 总则
第一条 为进一步加强普通中小学教学过程管理，推进考试管理工作的科学化、规范化和制度化，促进学校全面落实国家课程方案，推动素质教育的深入实施，根据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》和省教育厅有关文件精神，结合我省基础教育课程改革实际，制定本规定。
第二条 本规定是我省普通中小学考试管理工作的基本准则，是各级教育行政部门考评普通中小学校考试工作的基本依据。普通中小学考试管理工作实行分工负责、分级管理。省教育厅负责制定有关政策、规定，并进行监督指导；市教育局负责检查落实；县（市、区）教育局负责具体管理。
第三条 普通中小学考试是教育教学过程的重要组成部分；是加强学校教育过程管理，检验学生学习和教师教学活动效果，获取反馈信息，改进教学和管理的重要措施；是教学评估和教育质量保证体系的重要内容，必须加强普通中小学考试管理工作。
第四条 本规定所指普通中小学考试是：经教育行政部门批准许可，由学校组织实施的学科课程的日常考试；义务教育阶段的期未考试；初中阶段的其中考试、学业水平考试；高中阶段的模块（学分认定）考试、学业水平考试，高考模拟考试等非选拔性考试。
第二章 指导思想与目标
第五条 普通中小学考试管理工作的指导思想是：以邓小平理论、
“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，不断深化课程改革和考试管理改革，扎实推进素质教育，牢固树立正确的人才观、质量观和评价观，依据学科课程标准实施考试，全面、准确反映学生的基础素养和学业水平，充分发挥考试效益，通过考试给学生学习以科学引领，给学生成长以人文关怀，促进学生全面而有个性的发展。
第六条 普通中小学考试管理工作的基本目标是：
1、 建立严格的考试管理机制和科学的考试管理办法，规范考试的组织主体，明确考试的范围考试结果，探索“轻负担、高质量”之路。
2、 发挥考试的诊断发现、改进矫正、激励导向功能，使学生获得积极的生命体验，帮助学生不断认识自我，建立自信，主动发展。
3、 引领学校、教师、家庭、社会树立正确的考试观，关注学生兴趣、态度、习惯，促进学生“勤奋学习，快乐成长、全面发展”。
第三章 基本原则
第七条 普通中小学考试的基本原则是：
1、基础性原则 根据教育内容和目标，遵循学科特点与学生心理发展规律，对应学生的基础知识、基本技能和学习素养，选择基础性代表强的内容和问题进行测量与评价，准确反映教与学的过程和现状，为改进教学服务，为教育决策提供依据。
2、发展性原则 中小学考试要树立为促进学生发展而评价的观念，不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现学生多方面的潜能，了
解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，从而促进学生原有水平上得到提高并积极主动地发展。
3、开放性原则 中小学考试全面考察学生的综合素质。考试形式要多样化，考试内容要多元化，提倡实施开放性考试。要坚持理论联系实际，科学反映学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的差异，充分体现学生的实践活动和研究性学习的效果。
第四章 考试类别、次数与科目
第八条 普通中小学只可进行以下类别的考试并严格控制考试次数：
1、日常考试 普通中小学日常考试属于教学过程中的诊断性考试。主要指学科单元测验，由任课教师或教研组进行命题（也可采用学生自主命题），并组织实施。每科每个单元最多进行一次测验。
任课教师在教学过程中进行的随堂检测等不列入日常考试范围。
2、义务教育阶段期未考试 义务教育阶段考试是一种阶段性考试，由学校组织。一般安排在学期放假前一周，每学期只进行一次，试题由学校命制或由县（市、区）教研究室提供样题。
3、初中阶段的期中考试 初中阶段的期中考试是由教研组或学校进行命题并组织实施的阶段性考试。一般安排在学期中间，每学期进行一次。
小学阶段和高中阶段不组织期中考试。
4、初中学业水平考试 初中学业水平考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生学科学习方面所达到的
水平。由地市级教育行政部门统一组织，与初中学生毕业学年末进行。可给学生一次补考的机会。
5、高中学业水平考试 高中学业水平考试按照省教育厅制定的《山东省普通高中学生学业水平考试工作管理暂行规定》执行。
6、高中阶段模块（学分认定考试） 普通高中各门课程按模块设置，采用学分制管理。在每个模块学习结束后进行的考试应是模块考试，同时也是学分认定考试。由学校自行组织。
笔试科目试题由学校组织命制。对不及格的学生，每次考试后都要在适当时间安排补考。
市级教育行政部门可在高一学年末组织一次模底考试或测试
7、高考模拟考试 高中三年级下学期，学校可自行组织适量的高考备考训练，市级教研部门可统一组织一次模拟考试.
第九条 考试考查科目
1、 小学阶段
考试科目为语文、数学、外语。
考查科目为科学、品德与生活 品德与社会、音乐、美术、体育、信息技术、综合实践活动及地方课程、学校课程。
2、 初中阶段
考试科目包括思想品德、语文、数学、外语、物理、化学、历史、地理、生物、体育与健康。
考查科目为音乐、美术、信息技术、综合实践活动、地方课程、学校课程。
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