师德师风建设工作制度 师德师风建设工作制度 师德建设工作制度

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张苏滩小学师德建设工作制度

教师的师风师德,是教师从事教育教学工作应遵循的职业道德规范和必备的道德品质,师风师德是校风的灵魂。为大力推进教师职业道德建设,不断提高我校教师的师风师德水平和专业能力素养。为了提高广大教师的师德修养,树立教育的良好形象,使广大教师树立远大的职业理想,教育书育人、爱岗敬业、辛勤耕耘、无私奉献的精神,树立良好的教师形象,努力做受学生爱戴,让人民满意的教师。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教师的群体素质,特别是教师的职业道德关系到未来的教育发展甚至关系到民族的振兴。

1、学习先进文化、引领先进文化、宣传先进文化是师德的灵魂,是教师必备的思想素养和道德品质。教师要有强烈的民族自尊心,热爱祖国。

2、教师要认真贯彻党的教育方针,模范遵守国家的法律法规和学校的规章制度,不散布有违国家政策、法规或其它不健康的思想和理论,不组织或参与非法集会、结社。

3、教师要崇尚科学,反对迷信,自觉抵制不利于人才培养和科学发展的错误倾向。

4、教师应努力学习理论知识,学以立德、学以立身、学以立行,不断提高思想觉悟和理论修养。

5、教师的业务能力是师德师风的核心,是爱岗敬业的

基础和前提,教师要把主要时间和精力用于教育、教学和学生教育管理中。

6、教师应勤于钻研业务,积极进取,不断提高业务水平,不仅要精通本专业及所任课程的学科内容,而且在专业知识的深度、广度和高度方面有所发展。

7、教师要治学严谨、科学民主,勇于探索,追求创新,孜孜不倦,精益求精,同时还应有不耻下问,虚心请教,深入实践的精神。

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8、教师应重视教育教学的研究,积极投入教育研究和教学改革,注意总结经验和把握规律,并及时将研究成果运用到教学中。

9、教师必须对工作兢兢业业、严肃认真、一丝不苟、精益求精,认真钻研本职业务。任课教师必须按照教学要求,执行教学大纲,充分备课,认真讲授;按时、认真、热情答疑;及时保质保量批改作业;认真监考和批阅试卷。对于教学的任何一个环节,均不得敷衍应付。任课教师遵守教学计划,维护和优化课堂秩序,保证教学时间,严格教学和考试纪律,反对自由散漫、徇私舞弊作风。

10、教书育人是师德师风的重点,是教师职业对教师的根本要求。教师要学习教育理论,掌握教育规律,遵循教学规律,在传授知识的同时,寓德育于教学之中,发展学生智力,培养学生能力。

11、教师要牢固树立以人为本、学生第一的观点,在教育教学工作中要关心爱护学生,既要对学生严格要求,不偏袒学生错误,又要尊重学生的人格和权利,不做有损学生身心健康的事情,成为学生的良师益友。

12、要教导学生明确学习目的,端正学习态度,调动学生学习的积极性和主动性。

13、在培养学生知识、能力、素质的过程中,注重学生的个性发展,根据学生的生理、心理和行为的特点,因材施教。

14、教师必须廉洁从教,不得利用教师地位谋取个人利益。教师不得以任何借口收取学生财物。

15、教师要经常深入学生,了解教育对象思想、生活、学习情况,结合教学工作主动热情地做学生的思想政治工作。

16、任课教师应对授课秩序全面负责,掌握学生学习情况和旷课、迟到、早退情况,并对违纪者进行教育。

17、教师有责任在校内外按照学校的各项规章制度,自觉地对学生进行教育和管理。不得视而不见。 教师为人师表规范

18、教师要以良好的教风和师德风范,言传身教、为人师表;要以严谨的治学态度、高度的事业心和责任感来教育和影响学生,寓教育于教学的各个环节。

19、教师必须具有高尚的道德情操,树立崇高的思想境界。具备良好的职业道德、个人生活道德和行为规范。并以自己认真的敬业精神、负责的工作态度、严谨的工作作风、高尚的道德行为等特有的人格魅力成为学生的楷模。

20、在教学活动中,教师必须仪态端庄,衣着整洁得体,举止文明大方,以自己的优良道德品行和形象熏陶感染学生。

21、教师应增强集体主义观念,积极参加集体活动,时刻注意维护集体利益和形象,维护集体声誉和他人名誉。热爱学校,关心学校的建设发展,从自我做起,为学校的事业贡献力量。

22、教师应增强团结意识,要正确处理好与周围同事的关系,尊重同事,业务上互相学习,取长补短,互相借鉴;工作上互相配合、团结协作;生活上互相关心,互相帮助,从而达到共同进步的目的。

兰州市城关区张苏滩小学

二00八年九月


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