珍爱生命关爱他人ppt 关爱学生,珍爱岗位

  关爱学生,珍爱岗位

  社会是电脑、信息的时代,未来的人才应是具有创新精神的新人,作为教师,作为班主任,更感自己责任重大,想方设法去做好学生的思想工作,希望学生乐学好学。然而,教师所面对的却是一个庞大的独生子女群,父母百般娇惯,加上许多社会因素,孩子们形成了各自独特的个性,甚至染上了不良的习性,那么教师又将如何对学生进行有效的思想教育呢?那就是用“爱”这条红线牢牢系住孩子的心,用慈母般的爱抚慰他们,用严父般的爱教育他们,用朋友般的坦诚吸引他们,使孩子们既喜欢你又敬重你。

  一、“慈爱”是洒向学生心灵的细雨

  情是师生交流的纽带,是促进学生转化的根基,也是学生奋发向上的动力。

  一个名叫曾颖鸿的女同学,因为父母离异,父亲在家娶了个小老婆,又生了一个胖弟弟,母亲去了马来西亚,也找了一个新丈夫,生了一个胖妹妹。该生由父亲抚养,受尽了后妈的虐待、胖弟的欺负,整天深感自卑,少言寡语,情绪低落,课间溜边不合群。班主任看在眼里,更是疼在心上。每天尽量想方设法接近她,课堂上尽量多提问她,课间同她促膝谈心,开导她,消除她精神上的自卑感。生活上多给予关心和帮助,缺钱,借给她,天冷,送衣给她穿。“爱”的细雨就这样无声地洒在了该生的心田,她的性格也逐渐开朗活泼起来,学习劲足了,成绩上升了。可见,师爱是一股强大的力量。

  二、“信任”是打开学生心灵的钥匙

  对学生不但要以“爱”为本,还要以“信任”为源。

  有一名学生叫王莉莉,交过她的老师都说她智力低下,到了六年级,另一个老师接班,感觉确实如此,

  但没有另眼看待,而是用“放大镜”来找她身上的“可塑因子”,寻找她的闪光点,经过观察了解,发现她的歌唱得好,老师就及时夸奖她,还将她安排到最好的座位上学习,并用激励的语言说:“你将来一定能成为歌唱家。”这样,她的自尊心得到了尊重,信心也有了,学习等各方面都有了一定的提高。

  三、“疏导”是通向学生心灵的桥梁

  对学生进行思想品德教育,必须坚持疏导原则。

  1、端正出发点。疏导工作的出发点是遵循教育规律,一切围绕着提高学生素质这个总目标,因此,“疏导”必须从学生的思想实际出发。教师应根据学生不同年龄的特征和接受水平,采取针对性、分层次的教育模式,从爱护帮助学生出发,以诚相待。只有这样,学生才会向老师敞开心灵的大门,自觉地接受教育。

  2、明确立足点。首先要立足于“身教”,教师的一言一行是学生直接的榜样。把自己所讲的道理变成自己的行为,教育才有说服力。其次,要立足于面向全体学生,对不同的对象采取不同的方法,拨动每个学生的心弦。第三,要立足于调动学生自我教育的主动性和积极性。如,一天下午,担任思想品德课的李老师宣布:明天早会课进行思品考试。第二天一大早,李老师拿了把扫帚横在教室门口,静静地等待同学们的到来。第一个到教室的是叶梅,她漫不经心地看了扫帚一眼,微笑着向老师问好,见老师沉默不语,便赶快拿出思品课本读起来。“学习雷锋好榜样……”王君哼着歌儿,蹦蹦跳跳地走进教室,对门口的扫帚照样置之不理,他见老师脸色严肃,忙说了声“老师早”,就马上复习起功课来。不一会儿,刘辉来了,他急匆匆地走进门,不小心被扫帚绊了一下,差点跌倒。他低头一看,怒从心头起,刚想飞起一脚把扫帚踢得远远的,猛地看到老师眉头紧皱,立即把脚收回,赶紧问好,急忙复习功课去了。全班45位同学陆续来了44位,教室里书声琅琅,而门口的扫帚依然横着。最后到的是陈敏,他刚要进教室,看到横在门口的扫帚连忙捡起来,拿到“卫生角”放好,然后认真地读起书来,老师看了他一眼,脸上露出了笑容。上课铃响了,教室里鸦雀无声。老师宣布:“思品考试结束、只有陈敏一人得优秀。”他见大家疑惑不解,又说:“大家应该懂得,要养成良好的品行,必须从每一件平凡的小事做起。”这时同学们才恍然大悟:原来这是一场特殊的思品考试。事实证明,在工作中,教师要注意疏导,“导而不牵,晓之以理,动之以情”。

  3、抓住兴奋点。疏导工作最忌“空对空”地讲大道理,要抓住他们思想上的兴奋点加以引导。教师要根据学生的兴趣和特点,利用每周的少先队活动课,开展“讲故事”、“表演”、“辩论会”、“节约水电”、“节约用钱”等一些针对性的主题活动,让学生积极地表现自己的才能,受到很好的教育。契诃夫曾这样说过:“师生之间一种互相怀有好感,互相尊重友爱的气氛,这将有助于教育和教学任务的完成。”作为灵魂工程师的教师,千万别让孩子的思想锁在你的门外,让他们在你的门前望而生畏。只有心灵的沟通,只有做到“关爱学生,珍爱岗位”,你的劳动才会收到事半功倍的成效,你的希望才能成为现实。

珍爱生命关爱他人ppt 关爱学生,珍爱岗位
  

爱华网本文地址 » http://www.aihuau.com/a/4335271/172729604.html

更多阅读

关爱学生 的教育叙事 事例二 孔子关爱学生的事例

关爱学生 事例二03年,我在县城教书,接手的班里有一个男生,矮个,默默无语,常上课睡觉,特别是常常旷课。班额大,80人的班级,每天总有几个学生旷课,班主任的工作压力特别大。这个学生,在班级并不调皮捣蛋,就是作业拖拉、不认真,老师批评后就认真几

如何关爱学生 教师如何关爱学生

如何关爱学生文/王建英关爱学生是教师职业道德的核心。“不懂得关爱学生的人,不配入教育的圣殿。在我们的教学生活中,总会碰到这样的学生:倔强、不听话、不爱学习。其实他们的内心是很脆弱的,特别希望得到老师的热爱、关心、帮助和信

教师如何关爱学生 学生如何关爱他人

教师如何关爱学生教师如何关爱学生教师如何关爱学生我感觉到关心学生爱护学生是每位教师应尽的责任一个富有责任感,一个对学生成长寄予良好期待情感的教师,他会经常把学生放在心上,体会他们的酸甜苦辣,关心他们的生活冷暖,关心他们学习

关爱学生,爱岗敬业 关爱学生心得体会

心得一:关爱学生心得体会热爱学生是每一位教师最起码的道德要求,而实际上我们的教师很难做到对所有的学生一视同仁,因为有的学生似乎永远没有出息,无论你怎样批评教育都照样我行我素;有的学生的智商似乎真的偏低,不管你如何苦口婆心的辅

珍爱生命预防溺水资料 珍爱生命预防溺水手抄报

   1、珍爱生命,远离危险水域  2、齐抓共管,联防联动,严防溺水事故  3、安全第一,珍爱生命,预防溺水,从我做起  4、严密防范,坚决遏制学生溺水事故发生  5、强化教育,增强青少年儿童的安全意识  6、加强领导,切实落实

声明:《珍爱生命关爱他人ppt 关爱学生,珍爱岗位》为网友做个明媚的女子分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除