爱华网教务工作计划（1）
一、工作思路
教务处工作将以“以人为本、和谐发展”理念为指导，进行各项教学改革，以强化教学管理为主线，完善管理制度、创新管理机制、完善管理措施、加大管理力度，以科学的管理体制和运行机制促进教育教学质量的全面提高。
二、工作重点
1、继续加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。加强教学秩序检查，确保教学秩序稳定;规范课堂教学行为，全面提高课堂教学质量;
2、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。突出期中教学检查活动重点，强化平时督导和期末评估。加强对负责教务的人员进行业务培训，在教学上实施全过程管理;
3、开齐课程，开足课时，教务处加大督查力度。本期教务处工作重心下移，重点抓各学科间的均衡发展，开展指导性的活动。积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。
4、搞好教师培训，提高教师素质，着力促进提高中青年教师的授课水平，打造一批名师和优秀骨干教师;结合学校实际，开展多种形式的学科活动，引导教师和学生积极参与，促进教师的专业水平和学生学业水平同步提高。
5、做好免费教科书的循环使用工作。
6、协助教科室加大小课题研究力度，加强教学常规的过程管理，提高课堂教学实效性，实现以研促教的目标;
7、协助教科室实行集体备课制度，做到定时间、定地点、定备课内容、定主备人;
8、进一步严格学籍管理制度，努力做到新生按时入档，学生转出转入手续齐全。
三、工作内容
1、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。
教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。
备课，要求教师严格以学校和教务处的规定进行备课，根据各学科《课程标准》的基本思想和教学的实际情况，备课要对学生进行了解，对课程标准进行学习，对教材进行深入挖掘;上课，要求教师必须严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地，严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将学生带出教室，严禁体罚或者变相体罚学生，严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事，要求每一位教师上课必须精神抖擞、仪表端庄，要求每一位教师在课后对课堂进行小结，并以“课后小结”、“课后反思”等形式添注在备课之中，重点写教学的得与失。作业、课后辅导和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他学生要一视同仁。
落实工作的方法如下：
1、教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与教师及时交换意见，要求作业批改力争做到书写认真、规范，批改及时、准确，数量恰当适中。
2、继续进行随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。
3、定期开展教研活动，组织教师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。
2、积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。
全面提高教育教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的基础。
1、以教研开放周为平台，进一步提高中青年教师的业务素质和课程实施能力，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量，以课堂教学的实施与研究为载体，把进行课堂教学研究、开展教学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化发展的必要途径。
2、加强教务处对各教研组的管理力度，从教学的细节做起，从每一课堂做起，加强教学水平和业务能力的提高。
3、围绕小课题扎扎实实地开展教研活动，教研活动时间要求教研组成员都要认真对待，教研组长按要求定出研究的内容、操作的步骤。教师要认真上好每一节课，逐步提高教学水平，提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的需要。
4、组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研。根据教材与学生的实际情况，找准开展校本研究的突破口，扎实、深入地开展工作。不断加强校本培训，做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。
3、搞好教师培训，提高教师素质
1、加强教师培训，突出工作重点，切实推进课程改革工作。 基础教育课程改革的三大标志是：更新教育工作者的教育观念，促进学生学习方式的真正转变，构建新的教学管理制度和评价制度。为了有效地落实课程标准精神，积极推进课程改革，依据学校工作计划，按照学校工作意见，教务处加强教师的业务学习和指导，提高教师对新课程的适应能力，并以课题研究为突破口，充分发挥骨干教师在课改中的中流砥柱作用。本学期教研组要开展好集体备课、教研活动，鼓励广大教师有创新地开展课改教学工作，使课改工作充满生机和活力。
2、继续做好新教材、新课标的培训工作，为课改工作的深入发展打下坚实基础。
3、开展形式多样的教研活动
利用教研活动，为青年教师提供展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍，提高教师的教育教学基本素质。
4、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。 本期为了活跃学生学习生活，促进学生全面发展，将开展多种学科竞赛活动。如：写字比赛、体操表演赛、绘画展、歌手大赛、文艺汇演等活动，尽量做到形式多样，内容丰富。
教务工作计划(2)
一、指导思想
以党的教育方针和科学发展观为指导，以《教育部关于进一步深化教学改革全面提高教学质量的若干意见》(教高[2007]2号)为依据，以提高教学质量为目的，以评建为动力，狠抓专业建设、课程建设和常规教学，不断规范教学行为，深化教学改革，强化实践教学，扎扎实实抓好教学建设，严格规范实施教学管理，积极稳妥推进教学改革，不断提高人才培养质量，为学院实现跨越发展夯实基础。
二、主要工作内容
(一)做好学期开学的准备工作
1.做好教师的聘用与配课工作。备学要根据教学计划所需开设的课程做好教师的聘用和配课工作。适量聘用行业企业技术骨干、能工巧匠承担我院实践课程教学工作。根据教学工作需要合理为教师配好课程。
2.做好开学教室、实训室调整和开学准备工作。
各系部要按照后勤处统一安排做好教室、办公室、实验实训室的调整工作，做好开学准备工作。
(二)抓好专业建设和课程建设
1.做好专业建设工作
要以专业建设为龙头，加快教学改革步伐，深化教学改革，强化专业建设，优化专业结构。重点做好2014年3个新增专业的申报工作。
3.做好课程建设工作
本学期要强化课程建设工作，特别是要加快省级精品课程和10门院级精品课程的建设工作。主讲教师要认真备课，精心上课，努力提高精品课程上网质量。
(三)抓好常规教学工作
1.抓好教师的备课工作
教师必须按教学计划、教学大纲和教科书等要求认真备课，认真编写教案并进行课堂设计，不断提高备课质量和水平。
2.狠抓教师上课工作
教师必须按教学规范认真上课。严格执行课时计划，规范课堂教学行为，认真组织课堂教学，真正上号每一节课。
3.抓好学生作业和课后练习
要精心设计课后作业、适量布置课后作业与训练，精心批改课后作业与及时指导学生课后训练。
(四)抓好教学管理工作
1.规范教学行为，健全规章制度
严格按照教学规律和评估要求，机械规范教学行为，建立健全完善教学管理制度，逐步加大用制度管人管事的力度。
2.加强实验实训教学管理工作
严格按教学计划开足实践课程，充分发挥教学实验实训设备作用，聘请行业企业技术骨干，能工巧匠讲授实践课程。
3.较强实验实训室的管理工作。所属实验实训室都必须有管理员。建立健全实验实训室管理制度，建立健全实验实训室管理台帐。加强实验实训设备的维护与管理。
(五)加强教学督查，提高教学质量
督导室和教务处将继续加强教学督查工作的力度。对教学的各个环节，如备课、授课、作业、试题、评卷等，都要按照评估的要求，进行规范与督查。
1.严格系部考勤制度。控制调课现象。如确实需要调课，必须经系主任同意，并到教务处办理相关手续。
2.严肃课堂纪律。向45分要质量，实行教师提前5分钟候课制度，教师授课期间不得随意离开教学场所，严禁教师在课堂上使用手机等通讯工具。
3.严格听课制度。通过互相听课让教师达到教学交流的目的。院领导每学期听课不少于10节，分管教学的院领导和教务处长听课不得少于16节，学校中层干部和各系部主任每学期听课不少于8节，一般教师每学期必须听够8节课。
4.所有专业教研室每两周应组织教师进行一次教研活动。教研活动要有计划、记录，并存档、备查。
5.各类课程均应有课程教学大纲(包括理论教学和技能教学)。课程教学大纲由各专业教研室组织有经验的教师按学院《编写课程教学大纲的原则性意见》编写，经专业教研室主任审查，系(部)主任审核批准后执行，并报教务处备案。课程教学大纲由教务处按系部或专业汇编成册。
6.组织教师说课比赛。每系部推荐1-2名教师参加学校说课比赛。设一等奖1名、二等奖3名，三等奖6名。
7.强化实习实训教学环节。指导教师必须熟练掌握实习实训内容，编写出实习实训指导书。实习实训课不得少于总课程的40%。指导教师应做好学生实习实训日志和报告的记录工作，客观考核学生的实习实训成绩。实习实训报告要在教研室或系部存档。
(六)继续抓好考风考纪工作
1.所有课程都必须考核。考核的形式可以使考试、考察、实操等，考试也可采用闭卷、开卷等方式。凡专业教学计划所列科目的结业或期末考试，一律由教务处统一组织实施。
2.不能安排在期末考试进行的课程考试需提前两周报教务处，由教务处和系部协同安排。
3.教师命题应根据《关于考试命题与评卷的若干规定》执行，并从高等职业教育的特点和课程教学大纲的要求出发，由专业教研室主任指定专人，按照课程教学大纲要求出A、B两套试题，经系主任审批后确定考试试题。
4.命题人应对试题进行试做。每份试题应附有答案和评分标准，随试题报系部及教务处备案。阅卷采用集体阅卷、流水作业方式，严格按照评分标准评分。成绩一经评定，任何人不得随意更改。
5.考试结束后，任课教师要在三天内，将考试成绩单、试卷和考试效果分析交系部，由系主任审核签字后报教务处存档备查。
三、工作进程安排
(一)3月份
1.第一周，做好稳定教学秩序工作。
2.第二周，按照评估要求规范教学行为，安排好各项教学工作。开好教学工作会。
3.第三周，做好学生的补考工作和期初教学检查。
4.第四周，精品课程主讲教师试讲及录课工作。
5.做好组织CET4和AB级考试的报名、信息采集、信息校对和考试组织工作。
(二)4月份
1.做好4月19日和4月20日，河南省自学考试我院考点的组织考试工作。(牵涉到我院学生专本套读参加全国统一考试的科目)。
2.组织好教师课件大赛。
3、组织好教师说课大赛。
4、完成评估所需的各种材料。
(三)5月份
1.组织好学生技能大赛。
2.做好期中教学检查工作。
3.做好评估专家进行考察的各种教学活动的准备工作。
(四)6月份
1、协作语委做好上半年普通话测试工作。
2、组织老师学习教育部2012年底新颁布的高职院校新的专业标准 。
3.组织好11级学生毕业考试工作。
4.做好11级学生顶岗实习的各项工作。
5、做好明年春季教材的征订工作。
(五)7月份
1、做好期末考试出题工作。
2、安排期末考试的相关工作。
3、组织学生参加大学英语考试。
4、组织“对口升”和“专业本”学生参加高考。
5、做好期末教师课堂教学问卷调查工作。
6、做好各系下学期开课计划。
7、组织好下学期实验实训耗材计划报批工作。
8、协作成人教育部做好专本套读工作。组织好专本套读考生校内考试工作
9、组织期末考试。
10、完成一学年教务档案的归档整理工作。
11.完成评估工作。
12.做好期末教学检查工作。
13、总结教务工作。对教学设施的使用、添置、维修提出意见和报告，写出本学期教学工作总结。
教务工作计划(3)
一、指导思想
本学期教务工作以全面提高教育教学质量为目标,以学校工作计划为指导，以规范教师教育教学行为要求、以确保我校教育教学各项工作有序地开展，不断提高我校教师教育教学水平为着力点，充分发挥教务的指导、管理和服务职能，切实抓好各学科常规教学的检查和监督，加大科研力度，务实求真，勇于创新。
二、工作目标
1、树立“质量第一”的意识，进一步提高教学质量和社会声誉以及服务意识，办人民满意教育。
2、按“课程计划”开齐、开足各科课程，严格执行课程计划。认真安排好教育教学各项工作，保证正常的教学秩序。
3、认真做好教师职称评审工作。
4、做好学生学籍管理，插班生的接收、安排，学生进、出的控辍保学工作。
5、抓实常态课督导，全面落实教学工作“八字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“勤”，质量要“高”。力争常态课的有效率达90%。
6、结合教研，扎实开展校本教研系列活动，加强教师业务学习，提升教师队伍素质。结合各科教育教学实际，以公开课、集体备课等赛课活动为平台，切实加强课题研究的推进，摸索出适合我校实际的课堂教学模式。优化教学过程，减轻学生课业负担。
7、严格教学常规管理，加强教学常规检查工作：巡堂、备、教、改、辅、考检查。坚持推门听课，力争班级学科质量增长率达20%。
8、协调好日常考试的组织和评价工作。
9、做好新生招生工作以及小升初考前组织工作。
三、工作措施
(一)、严格教学常规管理
1、抓好教学“三个环节”.
(1)抓备课：教案内容完备(目标、重点、难点、内容、方法、作业、反思等)，应一课一案，有时间安排。强调“三个结合”即教材内容、教学大纲与学生实际相结合;基础知识、基本技能与学习方法相结合;知识体系、心理素质与德育渗透相结合。教案抽查采取定期检查与不定期检查相结合的方法，检查教师是否按教学计划和教务处要求制定相应的备课要求。使教师在工作中做到“一步一个脚印”，不漂浮，不流于形式。发现问题及时反馈、及时解决。
(2)抓上课：提前候课，理清教学理念，理活课堂。教学目的明确，重点突出，板书工整，条理清楚，难易适度，效果良好。课堂教学中应贯彻“启发式”教学原则，应以教师为主导，学生为主体，精讲多练、当堂作业。重视学生的“非智力因素”，注重培养学生的创新意识、思维能力，反对“注入式”、“满堂灌”。教师上课规定用普通话，不迟到、早退，不私下调课或代课。本学期主要从课堂的有效性入手，开展“课内比教学”活动，比教学的高效，比远程教育、多媒体的应用。
(3)抓作业布置、批改：要关注学生的差异，注意作业的开放性和自主性，注意减轻学生过重的课业负担，对学科辅导资料进行总体控制，强调“三精”(即精心选题;精心批阅;精心讲评)、“四必”(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)。使作业成为交流信息和促进教学的有效途径。教务处组织人员不定期的直接进班抽调各学科学生作业进行检查、登记、反馈、通报，并将结果纳入考核。
2、认真组织监考、阅卷、登分、试卷分析。
按考务安排严格监考(月考、周测、期中、期末);应按评分标准认真阅卷，客观公正，宽严适度，确保成绩真实度;作质量分析和试卷评讲。
3、完善行政推门听课制
开展各类听课活动，教务教研主任、教研组长、教师每学期抽查听课分别30、20、15节以上。听课过程中，要做到一听、二看、三反馈。要求扎实于课堂，落实于平时，并对力求突破的教师给予肯定和表扬，对备课不力，应付了事，满堂灌的老师真诚地交流，商讨改进的方法。
4、教学评价做到“三个落实”
不断完善教学质量增量评价方案，以评价促发展，以评价促提高，全力调动教师的积极性,促使学校内部形成强烈的提高教学质量的氛围。
(1)日常检查落实：教师必须按时上下班(继续实行打指纹制度);教研活动学校班子成员必须带头参加。
(2)教学要求落实：对各类业务学习做到“四落实”(时间、地点、人员、内容记录);同科目教学做到“五统一”(同年级要做到教学要求统一、教学进度统一、单元检测统一、阅卷标准统一、使用资料统一)。
(3)常规环节落实：在教务处的指导、督促下做到教案抽查，作业批改抽查，听课记录检查，考试环节督查，上课秩序调查。
5、定期征求教学意见
每半期采用学生座谈会、问卷调查等形式掌握和监控各科教学的实际情况，做好教师教学评估工作。发现问题及时采取有效办法解决，促使教师每一次教学评估后教学能力有所长进。
(二)、国家、地方、校本课程安排。
我校严格遵照以国家课程为主，地方课程和校本课程为辅的排课原则,严格按照小学课时计划排课，以确保学生学习的权利。为了照顾学生的个别差异，促进教师专业能力的持续发展，确保国家课程的有效实施，我校一至六年级每周安排一节“法制健康卫生”课，三至六年级安排了阅读和书法课，我校还成立了兴趣小组(二课堂)，充分调动学生学习的积极性和主动性，培养他们动手动脑，创新思维的审美能力。
(三)、加强教师队伍建设，提高教师素质
1、加强教育教学理论学习。要充分认识理论学习对教师素质提高、教育发展的重要性，提高教师学习的积极性和主动性，加强针对性和实效性，学以致用，提高学习质量和学习效率。采用教研活动时间集体学习和个人自学相结合的模式，完善学习的组织管理与检查，抓好落实。使学习真正成为教育教学实践的动力。加强骨干教师队伍建设，发挥骨干教师的作用，在新课程实施中，培养各方面有专长的青年教师。
2、加强青年教师培养，认真做好新老教师“师徒结对”的“传、帮、带”工作，确定结对对象，规范帮带工作，互相促进，共同提高。
3、认真组织教师参加各类业务技能比赛和优质课评优活动。
4、继续组织好对教师的培训和各种研讨交流、考察学习活动，进一步抓好校本教研和分片联网活动，及时了解并解决教学过程中遇到的问题，确保课改深入扎实地稳步推进。组织教师外出考察学习，研究借鉴外地先进经验;
5、依靠课改，要把工作重点放在推进全方位、深层次的课程改革实验上，不断总结经验，构建起比较完善的、适应新课程要求的教学管理体系、教学运行体系、教学研究体系和教师发展体系，积极推进新课程环境下的管理创新和教学创新。
6、抓好师德师风建设，坚决杜绝歧视差生、体罚差生、热衷于搞有偿家教等有损教师形象的现象，倡导廉洁从教、文明施教、忠于职守、敬业乐业的风气。
(四)、营造良好学风、协调好各种关系
1、小学各年级抓好学习习惯的养成
各年级抓薄弱、抓养成，认真开展“培优补差”工作。鼓励学生冒尖，做好学困生帮扶工作，特别是加强对学困生的个别辅导和家校联系。六年级抓好学生行为习惯的养成和规范，在教学工作中注意与初中的衔接。
2、做好教学实验课，专人负责实验课的管理，包括实验器材的登记使用、保管。引导组织学生参加课外活动(各类兴趣小组、科普活动)，开阔学生眼界，开发学生智力，培养学生的实践能力、创造能力，使学生成为“合格+特长”的新型人才。
3、教务处统筹教研室、教研组、年级组加大对各学科、各年级学情的诊断分析力度，及时拿出得力的措施，协助教师及时调整教学方法，制订应对措施。促进各年段、各学科、年级、班级协调、均衡发展，营造良好学风。
4、做好教学保障服务工作，正确传达和领会上级主管部门的各种精神和意图，安排和协调好各种教学活动，积极为教师的成长提供服务平台，鼓励教师进行业务进修和继续教育培训。认真协调好以下关系：如教学与教研、个体教学与集体教学活动、正常文化课与课外活动兴趣小组、教师自我成长与各种帮带活动之间、年级与年级之间、教务处与其他各科室等力求各种关系之间有序而和谐。
(五)、做实校本培训和捆绑组团学校教学交流工作
1、以教研组为单位推进校本培训工作。教研组定期开展教研、培训、竞赛等活动，组织学习《新课程标准》、《小学课堂教学常规》、书法及其它与教育教学相关的系列培训。
2、引导教师终身学习的意识。开放“网络研修室”为教师征订、借阅教育、心理、管理等方面的相关书籍，提倡向身边的教师学习，向有经验的教师学习，取长补短;加强校内的结对帮扶工作，进行经验交流活动;支持选派教师参加各级各类师资培训工作，为教师“充电”、“镀金”。
3、加强与“捆绑组团式发展”学校(市一小、六小、十一小、英下乡中心校、普惠乡中心校)教育教学、管理等方面的学习交流，同时组织好各级骨干教师、年轻教师、以及全体教师的各级各类培训工作，聘请专家到校开展培训和讲座，提升教师专业化水平，提高培训有效性。
(六)认真组织开展专题教育。
1.深入开展科技教育。
认真贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，切实加强科技教育。认真落实科技活动课，坚持开展课外科技兴趣小组活动，培养学生的实践能力和创新精神。认真组织参加上级布置的各项科技竞赛活动。
2.加强环境教育。
联系实际，结合班、团队活动以及《公共安全与生命教育》等地方与学校课程，开展环境专题教育活动(小学一年级至六年级，各班每学期不少于6课时，并做到有课表、有教师、有教案、有教育教学活动记载)。
3.开展好其它专题教育。
联系实际，多形式地开展好健康教育、禁毒教育、预防艾滋病教育、民防知识教育、法制教育、民族教育、道德讲堂等专题教育活动。
(七)关注教育民生，促进教育公平
1.妥善解决农民工和外来人员子女入学问题。按照市教委的有关要求和安排，接收农民工和外来务工人员子女就近入学。
2.切实做好农村留守儿童培养照顾工作。
健全和完善“留守儿童”档案，加强教育与管理，建立定期联系和定人帮扶制度，整合各方面的力量关心帮助“留守儿童”，促进其健康成长。
(八)切实规范办学行为，树立良好行业形象
1.全面实施“阳光招生”，切实规范招生行为。义务教育阶段公办学校严格实行就近划片免试入学;加强升学动员及管理工作;加大对小学毕业生升学流向的监控力度，按照市教委的统一要求，千方百计做好家长、学生的指导工作，确保完成送生任务。
2.加强在校作息及课余活动管理。严格按照相关规定，合理安排作息时间和教育教学活动。协助德育处加大对午间管理的督查与监控力度，坚决纠正违规行为。
3.严禁违规补课。在双休日、国家法定节假日、寒暑假，小学各年级均不得组织学生集体补课;严禁学校在岗教师进行有偿补课活动。
四、每月工作安排
八月
1、筹备开学，制定教务计划。
2、发放各类常规材料：教师各种计划、表册、教案、听课记录、新书、教师用书、磁带等教具、。
3、落实课务分工，编排、调整课程表、计划表。
4、做好新生、插班生入学报到。
九月
1、常规教学。
2、检查教案、作业、业务笔记。
4、开展学生手抄报、优秀暑假作业评选
5、全校开展古诗词背诵、讲故事比赛。
6、高年级速算比赛、解方程比赛
7、听课评课活动。
8、一年级养成教育培训。
十月
1、迎国庆活动。
2、检查教案、二课堂教案、作业、听课笔记、业务笔记。
3、低年级的识字、认字、写字比赛
4、一----三年级课堂行为习惯竞赛、评选。
5、四-----六年级朗读竞赛(班级内进行)
6、期中考试安排、质量分析会。
十一月
1、全校学生的队列队形比赛。
2、高年级字词比赛、数学计算比赛、英语单词比赛
3、教学常规检查。
4、教师课堂用语培训。
5、教师基本功大赛
十二月
1、各学科教师制定学科复习计划。
4、班主任撰写学生操行评语。
5、科任教师对学生进行期末检测。(科任教师)
4、收集、汇总教务各类资料。
5、落实年终考核过程性资料。
一月
1、期末测评,：监考、阅卷、登分造册，质量分析。
2、各类书籍、资料回收、审核。
3、配合各部门做好假期安排事宜。
注：更多精彩文章请关注爱华工作计划栏目。
