社区远程教育制度 社区远程教育管理制度范文推荐

  为了做好社区的远程教育工作,进一步培养优秀党员,需要制定并实施相应的管理制度。爱华网小编为你带来了社区远程教育管理制度范文,一起来看看吧。

  社区远程教育管理制度范文篇一

  一、党员干部现代远程教育接收点工作职责

  1、负责本单位接收点的设备操作、管理和维护。

  2、根据上级要求,认真组织本单位党员干部适时点播收看有关教育内容,组织座谈讨论,并做好记录。

  3、负责本单位远程教育工作的信息收集和反馈。

  4、完成上级下达的其他远程教育工作任务。

  二、党员干部现代远程教育工作人员守则

社区远程教育制度 社区远程教育管理制度范文推荐

  1、以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真宣传贯彻党的路线、方针、政策。

  2、牢记党的宗旨,经常深入基层,倾听党员群众的呼声,自觉为加强基层组织建设服务,为提高党员干部综合素质服务。

  3、加强学习,努力掌握党务知识和现代远程教育专业技术,不断提高业务水平,做到一专多能。

  4、忠于职守,务实创新,严谨细致,精益求精,创造性地做好远程教育工作,圆满完成上级党组织交给的远程教育工作任务。

  5、遵守党的纪律,执行党和国家的政策法规,按照党员干部现代远程教育规章制度办事。

  6、清正廉洁,公私分明,管好用好设备,不私自挪用远程教育物品。

  7、增强党性,自尊自爱,不计名利,无私奉献,树立和维护党员干部现代远程教育工作者的良好形象。

  三、党员干部现代远程教育设备管理与使用制度

  1、党员干部现代远程教育设施、器材,是现代远程教育的专用设备,要存放在专用场所,由专人负责保管使用,人员变动时办理移交手续。

  2、接收站点要建立《设备器材及资料登记簿》,并详细记录本单位设备器材的名称、型号、数量、价格、性能、启用时间、使用和维修情况等。对本接收站点的设备器材每半年清查核对一次,如有遗缺,要及时查明原因,属人为因素造成设备损坏的,要追究当事人的责任。对损坏或报废的设备、器材,要办理报损、报废手续,经上级党组织查验确认批准后,方可凭据销帐,不得擅自处理。

  3、未经批准,不得私自挪用和外借有关远程教育设备。接收站点内要保持整齐清洁,及时记录设备运行情况,认真填写《工作日志》。

  社区远程教育管理制度范文篇二

  1、在上级远教部门的指导下,认真开展好本社区的远程教育工作,促进建设和发展;

  2、认真开展好本社区党员、居民、流动人员、两新组织党员的远程教育教学服务工作,确保广大党员、干部和群众长期受教育;

  3、做好远程教育设备的维护管理工作,建立设备运行、维护管理台帐,确保设备管理到位、使用正常;

  4、结合本地实际和社区居民需求,认真制定本社区的远程教育教学计划并落实到教学服务中,做到年初有计划、年终有总结;

  5、广泛发动辖区驻在单位、学校、机关参与到社区远教工作中来,建立社区远教联席会议制度,并形成长效机制;

  6、在认真开展好“规定性学习”的基础上,采取多种方式开展教学活动,并对学员个人信息及学习情况进行建档,确保党员、干部和群众的参学率;

  7、认真做好社情和群众需求调查,按照分类指导和按需施教的原则不断提高教学质量和服务水平;

  8、认真执行信息反馈制度,对培训情况和存在问题如实反映,并加强对操作管理人员的教育、培训工作。

  社区远程教育管理制度范文篇三

  开展农村党员干部现代远程教育,是全面落实科学发展观、建设社会主义新农村、促进统筹城乡发展的重要举措,也是一项培养有文化、懂技术、会经营的新型农民的基础工程,中省市县投入了大量的人力、物力和财力。目前,我社区党员干部现代远程教育一期建设的站点已全面完成,经调试转入维护使用阶段。我社区党员远程教育教学资源已全面上传、定期进行更新,可以提供政策法规、农业科技、先进典型及直播节目等多方面内容,覆盖面广,可满足不同层次的党员学习、娱乐需求。但通过远程教育管理平台的记录来看,各站点每月收看平均不足2次,我社区高度重视,认真研究,并做好以下几点:

  1、充分利用,抓好学习。省委组织部建有远程教育管理平台,通过网络可实时监测各站点的学习的时间、内容,将对学习时间、内容达不到要求的站点定期通报。我村要高度重视远程教育工作,每月不少于1次。

  2、加强管理,确保安全。加强远程教育设备安全保卫工作,落实专人管理,并对配发设备进行造册登记。对社区党员活动室进行加固改造,配备必要的安全设施,达到防火、防尘、防潮、防雷、防盗的要求,确保远程教育设备安全。

  3、注重结合,认真组织。要制定详细的学习计划,认真组织各站点党员收看远程教育节目,在学习时间上要同党日活动结合起来,以远程教育拓宽和丰富党日活动内容;在节目选择上要注重实用性和娱乐性结合,提高远程教育的吸引力;在人员组织上按照“分类施教”的原则,针对不同的党员群体选择相应的节目,增强远程教育的实用性。

  4、学用结合,务求实效。要结合本村实际,创新教学方法,采取“远教+基地+协会”、“远教+支部+示范户”、“远教+龙头企业”等多种形式,依托远程教育的信息、技术,通过组织党员干部收看节目、学习技术、开展讨论等方式,带动产业发展,带领群众致富,把远程教育打造成“金桥工程”、“富民工程”。

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