爱华网暗示法十：使孩子更有自信
1. 偶而刻意给可以做得很好的课提, 让孩子获得成功的体验。
2. 孩子正向困难问题挑战时, 故意忽视错误, 只赞美做得好的部分。
3. 不要赞美结果, 而赞美过程, 孩子就会产生肯做就会成功的自信。
4. 为了避免指责成为负面暗示, 所以在指责前先赞美。
5. 赞美优点比指责缺点, 更能培养孩子的自信。
6. 告诉孩子[ 只让你考一流学校 ], 使他产生向二流学校挑战的自信。
7. 父母说出[ 没出息 ]一句话, 会使孩子真的没出息。
8. 看到自己亲近的人事物受到毁谤, 孩子会感觉自己也被毁谤。
9. 在第三者面前批评孩子, 比直接责骂孩子更伤孩子。
10. 掌握一些幸运事迹, 告诉孩子[ 你走运了 ], 孩子会增加自信。
11. 孩子对于前途快丧失自信时, 提醒他以前所获得的成绩。
暗示法十一：解除孩子自卑感
1. 常说[ 绝对 ]的语句, 会使孩子的自卑感逐渐淡化。
2. 对于只获得五十分而沮丧的孩子说:[ 已经五十分啦 !]
3. 要拒绝时, 应该附带提出[ 因为… 所以不行 ]的限制条件。
4. 避免孩子只注意[ 做不到的部份 ], 而留意做到的部份。
5. 将缺点看成优点, 孩子的自卑感会减轻。
6. 针对孩子的自卑感, 让他阅读伟人传记。
7. 故意指责成绩好的孩子, 而让丧失自信的孩子解除自卑感。
8. 不管多么微小的事都无所谓, 让孩子感觉他具有特别的技能。
9. 孩子失败或做错时, 强调[ 运气 ]也是一种方法。
暗示法十二：矫正孩子缺点
1. 在孩子面前指出其它孩子的缺点, 也能收到控制的效果。
2. 对于缺点多的孩子, 告诉他他会很有前途, 以鼓励他。
3. 安排孩子去传达其它孩子的缺点, 孩子会主动矫正自己的缺点。
4. 孩子为了缺点而烦恼时, 将缺点转为优点。
5. 不要直接矫正缺点, 而排除藏在缺点背后的欲求、不满。
6. 如果孩子常常失败的话, 应暗示说:[ 失败也无所谓。]
7. 惩罚或威喝的暗示, 如果煤有偶尔加以使用, 就会减弱。
8. 不要直接指出孩子的缺点, 而利用自言自语的方式较好。
9. 对于孩子的反抗, 不要以父母的权威加以压制。
暗示法十三：使赞美具真实感
1. 和孩子的父亲、祖父母并肩作战, 使赞美词成为事实。
2. 藉第三者所说的话, 淡化孩子的疑心。
3. 先指第三者的缺点, 赞美词才会更有真实感。
4. 将孩子的优点浓缩成一点加以赞美, 会感觉全部都被赞美。
5. 赞美孩子时, 至少赞美三个优点的方式非常有效。
6. 他人赞美自己的孩子时, 坦然地加以接受。
7. 孩子做好事时, 刻不容缓的赞美孩子。
8. 在别人面前赞美孩子时, 孩子被赞美的喜悦会加倍。
9. 赞美孩子时, 每次的赞美词要有变化。爱华阅读
