两位僧人同进寺院,很友爱。
五年后甲升执事,乙不服,冷嘲热讽,两个人疏远。甲找师父请辞,师父劝:削足适履足痛履脏,无法挽回。不如放开手脚,专心修行。
又五年,甲升住持,众皆敬。
乙逢人便叙与甲旧谊,嘘寒问暖。
甲惑,师父笑:近生怨,远生敬。
不招人忌是庸才,总招人忌非英才,不畏谗讽,则人言自消!
两位僧人同进寺院,很友爱。
五年后甲升执事,乙不服,冷嘲热讽,两个人疏远。甲找师父请辞,师父劝:削足适履足痛履脏,无法挽回。不如放开手脚,专心修行。
又五年,甲升住持,众皆敬。
乙逢人便叙与甲旧谊,嘘寒问暖。
甲惑,师父笑:近生怨,远生敬。
不招人忌是庸才,总招人忌非英才,不畏谗讽,则人言自消!
1.教育是一种可以给人以双倍精神幸福的劳动。2.教育对象是人,是学生,是有思想、有语言、有感情的学生。教师劳动的收获,既有自己感觉到的成功的欢乐,更有学生感觉到的成功的欢乐,于是教师收获的是双倍的,乃至更多于其它劳动倍数的幸福。3
老爸英雄子狂乱,严加管教心生怨,白衣孝子宴淫乐,大小朝事托宦官。贪恋酒色不上朝,独岀心裁称天元,乱封皇后立五个,暴喜暴怒神经乱!
一匹羁傲不逊的野马怎能统帅一群个性张扬的战马德阿之战,博主是亢奋又欣快地看完全场的。亢奋是因为比赛的全过程实在是太过于刺激了。而欣快则是因本人作为德国队的“粉丝”,觉得他们赢得酣畅淋漓,毫无悬念,堪称世界杯
脾气任性,福不加身张峪铭 “假如福气是一本书,那么每发一次脾气,就等于从中撕掉一页。若撕到最后,薄如蝉翼时,福气就荡然无存了。”这是我跟一位大学生说的话。 这位学生成绩本来不错,高考时因头顶上的电扇噪声太大,影响了他的情
怡亲王允祥 康熙第十三子十三年轻像老十三像皇十三子允祥康熙二十五年(1686年)生。母敬敏皇贵妃章佳氏。康熙六十一年,雍正即位,封为怡亲王,命总理户部三库。雍正元年,总理户部。为人“敬谨廉洁”,雍正照例赐钱粮、官物,均辞而不受;对雍