爱华网语言是进行交流的载体，是人类区别于其他动物的标志之一。如果没有语言，宝宝如何和外界进行交流?您又如何了解宝宝的需求?宝宝又如何知道您的愿望呢?
2岁左右的宝宝，他能说很多话了，即使他不能很好地用句子来表达，但他基本是能理解您的意思了。可有的时候，您会发现宝宝似乎“听不懂您的话”，这是怎么回事?
※测试题——“拿拖鞋”
首先，请您把鞋架上的鞋、卫生间里穿的鞋、卧室里穿的鞋收整齐放在它们原来的位置上。您下班了，觉得很累，坐在客厅沙发上休息、看电视或吃水果。接下来，您想去洗澡，想让宝宝帮您去卫生间里拿您洗澡时穿的拖鞋，您会怎么对宝宝说呢?
A.宝贝，拖鞋(手指示强调)，帮妈妈拿双拖鞋!
B.宝贝，妈妈想去洗澡，帮妈妈拿双拖鞋，好吗?
C.宝贝，去那儿(手指卫生间方向)，帮妈妈拿双拖鞋，好吗?
D.乖宝贝，您能帮妈妈一个忙吗?(得到答复后再继续)妈妈想去洗澡，你帮妈妈去卫生间里拿那双小狗的塑料拖鞋，好吗?
在平时生活中，您一般采用类似哪种形式的沟通方式?您的宝宝能理解您的意思，并完成您给他的任务吗?
※您和宝宝说话的方式正确吗?
(1)如果您经常用A模式和宝宝说话：
您可能会发现，宝宝有的时候会不理您，对于您下的命令全当“耳旁风”。尽管您可能会重复而耐心地说几次，但效果不佳。您只好自己动手了。您可能会在合适的时候教育您的宝宝，“妈妈给你买好玩的玩具，给你买好吃的果冻，你帮妈妈拿双拖鞋都不愿意?!这可不是乖宝宝!”即便是有这样的“事后总结教育”，效果又如何呢?是不是效果也不明显。aIhUaU.com/zl/转载请保留
这是什么原因，是您的宝宝没有爱心，还是听不懂您的话呢?
其实，更多的原因不在宝宝，而在您的说话方式上。因为您的语言里缺乏对孩子的尊重和鼓励，而您的“事后教育”里又有太多的抱怨。孩子是不能理解他有什么“义务”的，他需要的是鼓励和参与的兴趣。
在这里要提醒您，您可能在其他事情上也有同样的情况，记得要尝试经常去鼓励孩子!
(2)如果您经常用B模式和宝宝说话：
您可能会发现，宝宝有时会出现执行的错误，他可能会给您拿来一双其他的鞋，或是拿了卧室里的软拖鞋。然后您可能才会反复强调“妈妈要洗澡，你想想，应该去卫生间里拿洗澡穿的拖鞋啊!”
