课文说的是，我把珍贵的羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳，父母发觉了，逼我去要回来，我被逼无奈，只得硬着头皮开口，让万芳把羚羊还给我。虽然我们之间的友谊没有被受到影响，但我对朋友这样的反悔，我非常的伤心后悔。父母在我心中的光辉形象因此，留下了一道不光彩的伤疤;这件事情，也将大人们的那种重财轻义的思想暴露无遗。
两个好朋友就因为一个羚羊木雕而差点成了素不相识的陌生人，我觉的友情比金钱重要的多，一个知心朋友是用钱买不来的。在这个世界上，已经不是金钱最重要了，而是那些友情、亲情。世界上的富翁，真正能算得上有钱的，又有几个呢?
我不禁庆幸我的身边还有一些关心我的朋友。但我又不禁有了一些顾虑，现在的社会中还有多少令人感动的真挚友谊?全都是一些用钱做买卖的生意而已。现在谁还会用一颗赤诚的心去交朋友?不都是为名为利的吗?
当然，我相信，那令人感动的真挚友谊有很多，都是不为名利，都是用一颗赤诚的心去交朋友的。祝天下所有的好朋友都能快乐、幸福到永远!
这个周末，我一口气读了张之路写的《羚羊木雕》这篇名著。这篇文章寓意深刻、真是让人受益匪浅！《羚羊木雕》主要讲了爸爸去非洲带回一个贵重的礼物——羚羊木雕送给主人公，主人公把羚羊木雕送给了好朋友万方，但是被妈妈发现了，妈妈很生气
非洲木雕是非洲大陆具有代表性的的工艺品，有较高的文化艺术价值。非洲很多国家迎送尊贵客人时大多喜欢赠送木雕，非洲很多国家元首出访也赠送木雕。上个世纪六七十年代，当时中国为了对抗美苏的围困，提高自己的国际威望，全力支持非洲各国人
“怎么样？拿到羚羊木雕了吗？”看我刚踏进家门，妈妈就迫不及待地问。“拿到了。”我强忍泪水，默默地说。妈妈听了这话，好像年轻了十岁一样，放佛参加跑步都能打破世界纪录，一跳能有三尺高。然而我，却依然沉浸在伤心中。“来，让妈妈亲一个！
22《羚羊木雕》导学案执笔：GGG班级姓名时间 2011年月 日一、学习目标1．整体感知，理清文章脉络。2．分角色朗读，体会人物思想感情及人物性格特征。3．联系生活实际，学会与父母沟通。二．教学重、难点1．通过朗读课文，体会人物的思想感情。2
《羚羊木雕》教学实录教学目的：1、整体感知课文，分角色朗读，体会人物思想感情。2、联系生活，学会与父母、他人沟通，获得有益启示。教学重点、难点：1、重点：读出人物形象，明确是非。2、难点：点拨学生找到思考问题的切入点。教学过程：师
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