学校应急疏散演练预案 学校应急疏散演练的预案

  一、指导思想

  以“科学发展观”重要思想为指导,坚持教育的全面发展、和谐发展。坚持防震减灾与教育教学一起抓,实行“预防为主,防御与救助相结合”的工作方针。贯彻落实上级文件精神,大力开展防震减灾宣传教育活动,进一步做好地震(火灾等)应急疏散、救护工作,努力为构建和谐校园服务。

  二、目标任务

  提高反应能力,做到临震不乱,遇事不慌,决策科学、行动迅速、处置有力,最大限度减少伤亡。具体任务是:(1)接到信号以最快速度按规定做好防护动作(地震时,钻到课桌底下;火灾时,用湿布捂住鼻子和嘴等)。(2)接到信号以最快速度有条不紊地撤离到指定的安全位置。

  三、疏散对象:附小全体师生

  四、演练时间:2011年3月16日下午第二节课

  五、演练内容

  情景模拟:全校师生在教室里,遇到突发事故。共演练2次,第一次为地震疏散演练,第二次为火灾疏散演练。第一次演练结束后按秩序返回各自教室,5分钟后第二次演练开始。

学校应急疏散演练预案 学校应急疏散演练的预案

  六、具体实施过程

  1、正式演练前一周准备工作:

  (1)学校组织全体师生学习防震减灾知识,普及《防震减灾安全知识问答》内容。

  (2)在学校的显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传,进一步提高全校师生防震减灾意识,明确开展演练的意义。

  2、演练分两步进行:

  预备:每班留5条人行道,教室前后都能通行。

  第一步:先让学生及时钻到课桌底下(发生火灾时,用湿布捂住鼻子和嘴)。动作要领:

  开始时,教师喊:“注意,地震了!快钻到桌子底下”学生迅速将凳子移到课桌一边,然后曲膝、下蹲,同时用双手护住头部迅速钻到课桌底部;教师在打开教室门的同时,检查完学生后自己钻到讲桌下。(教师喊:“着火了!快用湿布捂住鼻子和嘴!”学生迅速拿自己的杯子将布弄湿,捂住鼻子和嘴;教师打开教室门,检查学生的同时自己按要求做好。)

  第二步:撤到安全地带。

  (1)大约1分钟过后,教师喊:“按顺序撤离!”学生迅速从课桌下钻出同时将凳子放回原位。(火灾时,直接将凳子放到桌子底下)

  (2)学生按照提前安排好顺序从前后门依次撤出,撤出时要求单队列。负责实施:班主任或任课教师

  3、正式演练前一天。

  (1)由学校校长进行动员部署,并提出注意事项(如安全、口令等)。安全方面应强调:

  ①就地避震时,要注意保护好头部和眼睛,以免被课桌椅碰伤。(火灾将布弄湿时,不要将水撒到地上,以免撤离时滑倒)

  ②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”,而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中,特别在楼梯口,不准相互推、拉、挤。

  ③整个演练过程应保持紧张、严肃,不准喧哗、嬉闹。

  号令:师生要统一听从号令指挥,第一次号令表示地震发生,要求就地避震;第二次号令表示地震已过,要求安全撤离。(火灾时,第一次号令表示火灾发生,要求赶紧用湿布捂住鼻子和嘴;第二次号令表示开始撤离。

  (2)学生回到各自的教室。

  4、正式演练

  (1)就地避震:

  听到第一次号令后(哨声),按上述动作要领的要求,教师迅速指挥学生蹲在课桌下就地避震。(火灾时,赶紧用湿布捂住鼻子和嘴)

  (2)安全撤离:

  听到第二次哨声后,学生在教师的带领下排队撤离,安全而有序地集结到指定的位置上。

  七、各班安全撤离路线:

  (1)各班分别从教室前后门撤离(1-4排学生走前门,5-8排学生走后门,在楼道中自动成单队沿规定路线撤离。)

  (2)南楼学生撤离路线:

  1楼从东到西共5口教室,分别是东1--东5教室;2楼--4楼从东到西分别是9口教室,分别称为东1--东9教室。例如:1.1教室是一楼东边第一口教室,我们就称为东1教室。(可以参照教室内门后张贴的逃生示意图)

  

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