爱华网1、专家型教师与新手型教师在( )等方面存在差异。
A、课时计划 B、课后评价 C、课堂教学过程 D、授课积极性
2、学生具有三种最基本的内在动机( )。
A、探索动机 B、好奇动机 C、胜任动机 D、互惠内驱力
3、高创造者一般具有的个性特征有( )
A、幽默感 B、身体健康 C、喜欢幻想 D、独立性
4、“人心不同，各如其面”说明了人格的哪种特征( )。
A、稳定性 B、独特性 C、综合性 D、功能性
5、小学三(1)班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有( )。
A、依赖性 B、向师性 C、接受性 D、可塑性
6、 学习动机有高尚和低级之分，其划分标准是学习动机的( )。
A、作用 B、社会意义 C、动力来源 D、个人的前途
7、 陈述性知识的表征形式是( )。
A、命题网络 B、产生式系统
C、图式 D、认识结构
8、认知者自身对社会知觉的影响主要表现在( )。
A、认知者的经验
B、认知者的性格
C、认知者的品质
D、认知者的需要
9、教学是实现学校教育目的的基本途径。(判断题 )
10、逆向迁移即负迁移。(判断题 )
事业单位教师考试公共基础知识试题正确答案及解析1、【答案】ABC。
2、【答案】BCD。解析：学生具有三种最基本的内在动机，即好奇内驱力、胜任内驱力和互惠内驱力。
3、【答案】ACD。解析：创造性和个性二者之间互为因果关系，高创造者一般具有以下个性特征，具有幽默感，有抱负和强烈的动机，能够容忍模糊和错误，喜欢幻想，具有强烈的好奇心和独立性。
4、【答案】B。
5、【答案】B。解析：学生的向师性是指学生都有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向。此题中小学生模仿老师，体现了向师性。
6、【答案】B。解析：据学习动机内容的社会意义，可以分为高尚的与低级的动机。故选B。
7、【答案】A。解析：陈述性知识的表征形式是命题网络。一个命题就相当于一个观念，它是我们评价是非对错的最小的意义单元。
8、【答案】ABD。解析：认知者本身的特点会影响社会知觉，认知者自身对社会知觉的影响主要包括：认知者的经验、认知者的性格和认知者的需要。
9、【答案】√。解析：教学是在教育目的规范下，由教师的教与学生的学共同组成的一种活动。教学是学校教育工作的中心工作，学校教育工作必须坚持教学为主，教育目的的实现也要通过教学来进行，因此教学是实现教育目的的基本途径。
10、【答案】×。解析：逆向迁移和负迁移是两个完全不同的概念。逆向迁移指后继学习对先前学习产生的影响。负迁移是指两种学习之间相互干扰、阻碍，即一种学习对另一种学习产生消极影响。
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