青岛版小学三年级科学上册复习题(1)

青岛版小学三年级科学上册复习题(1)

  青岛版小学三年级科学上册复习题(1)

1.我们身边处处有(科学),我们的生活离不开(科学),我们也能做科学。

2.我们怎样描述玩具的特点?

答:从大小、形状、颜色、性能等方面对玩具进行描述。

3.观察植物有什么方法?

答:可以用眼睛看植物的外形和高度;用手摸树皮粗糙程度、叶片的绒毛细刺等;用鼻子闻花的气味;用舌头尝果实的味道等。

4.写出自己观察的一种植物的特点。

答:柳树的特点是:树皮裂开,树枝很软,树叶是船形的。

5.蚂蚁是怎样认路的?

答:蚂蚁靠气味和天空、周围的景物认路的。

6.科学就是(提出问题),然后想办法(解决问题)的过程。

7.有了(科学研究),才会有(发明创造),我们的生活才会不断改善。

8.一名同学端坐在椅子上,双脚前放。另一个同学用食指抵在他的额头前,不让他的身子向前倾,坐在椅子上的同学无法站起来。

9.隔着瓶子能吹灭蜡烛,隔着木块、文具盒、书本等吹不灭蜡烛。

10.用漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰,从漏斗的小口用力吹气,蜡烛不容易被吹灭。

11.用漏斗的小口正对着蜡烛的火焰,从漏斗的宽口用力吹气,蜡烛很容易被吹灭。

12.把一根筷子插入装满米的杯子中,用手轻轻提起筷子,杯子和米一起被提起来了。

13.口含两根吸管,一根插到一只装有汽水的杯子里,另一根露在杯子外面,用力吸水,无法喝到汽水。(如果选择的吸管太细,可以吸到汽水;如果选择的吸管较粗,就很难吸到汽水。)

14.观察物体的方法及顺序是:(一看)、(二闻)、(三尝)。

15.(眼睛)、(耳朵)、(鼻子)、(舌头)都是人的感觉器官。人的感觉器官能帮助人们分辨出物体的不同特征,如(颜色)、(大小)、(气味)、(冷热)、(轻重)等。

16.用鼻子闻时,不要直接靠近物体,要用手扇动,使气体飘过来闻。用舌头进行观察时,要用筷子或玻璃棒蘸取少量的物品来尝。不能随意品尝物体,而应该在确定此物体可以尝的情况下才能品尝。

17.哪些科学仪器能帮助我们观察?

答:医生用听诊器帮助诊断;科学家用哈勃望远镜观察星空;我们用显微镜观察细胞。

18.分类是科学研究的重要方法。

19.分类的标准是什么?

答:可以以“用途”为标准,可以以“大小”为标准,可以以“材料”为标准,可以以“使用寿命”为标准,也可以以“结构”为标准。

20.列举分类在生活中的应用。

答:服装店里的服装;垃圾;图书馆的图书;超市里的货物;药店里的药品。

21.物体的冷热程度叫(温度)。

22.(温度计)是测量物体温度的仪器。测量物体的温度时,要根据被测物体的情况选择合适的温度计,被测物体的温度不能超过温度计的测量限度。不同的温度计可用来测量不同物体的温度。
 

  

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