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第一则：学习准备须知
大学与高中有着截然不同的学习方式——自学为主，教导为辅是大学生学习最大的特点。高中阶段，从早读课开始，到晚自习结束，都会有老师看着大家;但到了大学后，除了在教室里上课时会见到老师，其余时间几乎都碰不到。但没有老师“看”着并不意味着大学学习不重要。其实，相比高中学习，大学学习还是相对轻松的。但只要该上的课都要去上，没有特殊情况尽可能不要逃课，特别是临考试前两周的课一节也不能逃，否则，考试不过关，补考也不过关的话，就会影响到能否顺利拿到毕业证书。一般的，只要能做到以上两点，大学学习还是比较轻松的。相对与国际学院的学生，学习要求严、要学的内容多，同学们就更应该在学习上作好吃苦的准备，须记“吃得苦中苦，方为人上人”。 大学学习，除了学习书本知识外，更重要的是个人能力的提高。人与人之间的沟通能力、解决问题的能力……是大学生必不可少的学习方面，但往往这些也是大学生容易忽视的。同样一个班级的大学生，有的毕业后能顺利找到理想的工作，有的却频频遭遇用人单位的拒绝，形成如此反差，并非是同学之间理论学习差距大，关键还取决于人际关系和解决问题的能力等“软性”学习的掌握。另外，结合各自所学专业，多利用课余时间学习实用的技能和知识也是大学生必备的。结合大学生的具体情况，如想将来到外企工作，英语口语能力是必备的，建议同学们在校期间多接触外教或参加英语角、英语沙龙之类的活动，以增加自己的口语交流能力;比如从事文秘之类工作的同学，不妨多学习电脑基础如Excel、Window操作等实用知识。这些实用的知识，社会上没有哪家培训机构或者证书能教会学生，这需要学生们在校期间，多做有心人，向与专业相关的从业人员交谈、学习并模仿。
第二则：心理准备须知
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面对全新的大学环境，心理准备不足往往会影响到大学生活的正常进行。近年来，非智力因素导致高校学生不能完成或影响正常学业的情况时有发生。 刚入学的新生，由于适应能力差导致的心理困扰现象比较明显，有不少刚从高中升上来的新生，他们常常由于改变了原来的学习、生活环境，出现不习惯集体生活、过分想家、不安心学习、性格孤僻等现象。严重的学生还会出现学习困难、补考不及格后，产生轻生、自暴自弃等情况。困扰大学生最多是人际关系问题，如因恋爱受挫而导致对他人的报复心理、因家庭贫困产生自卑心理与周围同学格格不入、完全自我的人格特点导致陷入孤立的局面……对于这一种种适应，我们平时应多接受一些心理学知识，树立起正确的爱情观、人生观。同时，要知道，我们在家都是父母亲宠爱的对象，每个人都有自己的个性，首先要承认世界的多样性;其次，不要把自己的意志强加给别人，有想法可以表达，但别人不能接受也不要过分强求。与别人相处的过程中，要学会宽容和忍让，学会倾听别人的观点，这样就不难成为同学和老师们喜欢的人了。
第三则：职业生涯规划须知
不少大学生到了临近毕业找工作遇到挫折的时候，才后悔白白浪费了前几年的大学时光。这其实和大学生入校后，没有很好地做好大学四年的规划有关。有的同学在校期间确实没有“职业生涯规划”的概念，大一时就是稀里糊涂地混一年，虽然学校里该考的功课都考过了，但其余的时间都不知道忙了些什么;大二大三时，既没有积极参与学校的社团活动，也没有主动和社会接触过。看到周围同学有的考研了，有的考公务员了，就也抱着试试看的态度加入了参考大军，后来觉得还是先就业的好，于是打起了就业的主意，结果猴子下山，一无所获。新生同学在入学后，一定要冷静思考、细心分析自我，作好详尽的大学生涯规划。
