小学生自负多表现在独生子女,或是表现在家庭条件较优越、具有某种先天优势的孩子身上。自负往往会导致自满,使孩子丧失进取心,增长虚荣心,还容易使儿童意志脆弱,经不起挫折和打击等,家长需认真对待。在日常教育中,家长要客观评价孩子;让孩子养成独立生活的好习惯,给孩子创造一点儿遭遇挫折的机会;给孩子适当的批评;改变教育观,不要过度溺爱、保护孩子;让孩子多接触社会等。
有一位家长反映,她上小学三年级的女儿,上课很会表现,也很聪明,很招人喜爱,成绩也不错,家长、老师都非常喜欢她,没少夸奖她。可是,最近女儿变得越来越自负,总是瞧不起别人。同学们都不爱和她玩,她做错事,从不向别人道歉,总认为自己做的都是对的,有时甚至对成年人也非常傲慢无礼。
专家介绍,儿童自以为了不起的自负心理,是自我认知缺陷的一种表现。处处瞧不起别人、对大人也常常傲慢无礼,是一种缺乏自知之明的心理缺陷。
小学生自负的表现是多方面的:有的孩子因自负而不能和同伴友好地相处,常有高高在上、盛气凌人之感;对大人傲慢无礼,不尊敬长辈,瞧不起成年人在某些知识方面的缺陷;不喜欢与人说话,不爱回答别人的提问,甚至变得爱挖苦人、讽刺人等。自负可以说是一种比较普遍的不健康心理。家长应该如何帮助孩子消除自负心理呢?
1、逐渐改变对孩子的评价方式,对孩子的评价应客观实际。孩子总是有不足的地方,家长不要因为溺爱孩子就不切实际地吹捧孩子,尤其不要在客人面前没完没了地表扬孩子,这样易形成孩子的自负心理。
2、让孩子养成独立生活的好习惯,给孩子创造一点儿遭遇挫折的机会。经历适当的挫折可使孩子心理机制健全,不至于过分自负,经受不住任何打击。
3、给孩子适当的批评。不管是家长还是老师对孩子的表扬要适当,对孩子的批评也要恰如其分,既不能以偏概全,也不能掩耳盗铃、视而不见,而要客观地指出孩子的不足,这样可以帮助孩子正确地认识自己。
4、家长要改变自己的教育观。孩子的缺点多半是由于成人教育方式不当引起的,无论是孩子的自理能力差,还是孩子的意志软弱、自负心理严重,多半是家长过分溺爱孩子、保护孩子所致。所以,建议家长们一定要理智地爱孩子,科学地爱孩子。
5、给孩子多一些接触社会的机会。当他们看到外面纷繁复杂的世界,接触到比自己更优秀、更具专长的人,认识到“强中还有强中手”时,就不会为自己的一点点小成绩而自负了。因此,建议家长多带孩子出去走走,看看外面精彩的世界,而不要坐井观天,夜郎自大。