数学应用题解题方法 小学数学应用题分类解题大全(12)

  把一定数量的东西平均分配,如果多分,东西不足;少分,东西有余。分物时出现盈(有余)、亏(不足)或尽(刚好分完)几种情况,这类问题叫做盈亏问题。

  解答盈亏问题有下列几个公式:

  1、 一盈一亏类

  (盈数+亏数)÷再次分物数量差=分物对象的个数

  2、 一盈一尽类

  盈数÷两次分物数量的个数=分物对象的个数

  3、 一亏一尽类

  亏数÷两次分物数数量差=分物对象的个数

  4、 两盈类

  (大盈数–小盈数)÷两次分物数量差=分物对象的个数

  例1、 同学们去划船。如果每条船坐5人,有14人没有座位;如果每条船坐7人,多4个空位。问有多少条船?学生多少人?

  比较一下两次安排,第一次有14人没有座位,第二次又多4个座位,一盈一亏。两次相差14+4=18人。

  这18人是由于第二次安排时每条船比第一次多坐7-5=2人,多出18人有几条船呢?

  (14+4)÷(7-5)=9条

  5×9+14=59人

  或7×9-4=49人

  例2、 学校分配宿舍,每个房间住3人,则多出20人;每个房间住5人,刚好安排好。部有房间多少个?学生多少人?

  比较一下两次安排,第一次多出20人,第二次刚好,两次相差20人。这20人是疏于第二次安排时,每个房间比第一次多住5-3=2人

  例3、 学校买来一批新书。如果每人借5本则少150本;如果每人借3本则少70本。借书的学生有多少人?买来新书多少本?

  (150-70)÷(5-3)=40人

  5×40-150=50本

  例4、 猴子分桃子。每只小猴分5个还多23个;每只小猴分9个还多3个。这堆桃子有多少个?小猴有多少只?

  (23-3)÷(9-5)=5只

  9×5+3=48个

  例5、 一列火车装运一批货物,原计划每节车皮装46吨,结果有100吨货物没有装上去;后来改进装车方法,使每节车皮多装4吨,结果把这批货物全部装完,而且还剩下两节空车皮。问这列火车有多少节车皮?这批货物有多少吨?

  [100+(46+4)×2]÷4=50节……车皮

  46×50+100=2400吨……货物

  例6、 把许多橘子分给一些小朋友。如果其中3人,每人分给3只,其余小朋友每人分给3只,还余9只;如果其中2人分给3只,其余小朋友每人分给5只,恰好分尽。问橘子有多少只?小朋友有多少人?

  将第一种分配方案转述为:每人分3只,还多(4-3)×3+9=12只;将第二种分配方案转述为:每人分5只,还少5-3=2只。

  1、 每人分3只,还多多少只?

  (4-3)×3+9=12只

  2、 每人分5只,还少多少只?

  5-3=2只

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  3、 小朋友有多少人

  (12+2)÷(5-3)=7人

  4、 橘子有多少只

  4×3+3×(7-3)+9=33只

  

  

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