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四川教育公共基础知识题库及答案(一)
1、教师的领导风格对课堂教学有( )。
A、一定的帮助 B、较弱的影响
C、间接的影响 D、直接的影响
答案：D
2、人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或( )。
A、感情关系 B、心理距离
C、友谊关系 D、互助关系
答案：B
3、班级里学习成绩差生和后进生有问题行为，学生( )。
A、也全都有问题行为 B、没有问题行为
C、只有问题行为萌芽 D、也有问题行为
答案：D
4、学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素的相对稳定的组合模式就是( )。
A、课堂情境 B、课堂结构
C、课堂形势 D、课堂教学
答案：B
5、为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套( )。
A、严格规则 B、系统规则
C、标准规则 D、系统程序
答案：D
四川教育公共基础知识题库及答案(二)
1、1903年，在美国出版本《教育心理学》的心理学家是( )。
A、桑代克 B、斯金纳 C、华生 D、布鲁纳
答案：A
2、提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是( )。
A、苏联心理学家 B、美国心理学家
C、俄国生理学家和心理学家 D、英国医生
答案：C
3、心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的( )。
A、社会适应 B、社会化人格
C、精神面貌 D、精神状态
答案：A
4、任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的( )。
A、各种智力活动 B、各种子目标
C、各种课堂行为 D、教学阶段
答案：B
5、在教学程序中，教师安排的程序性事项就是( )。
A、教学程序 B、教学过程
C、教学事项 D、教学方法
答案：C
四川教育公共基础知识题库及答案(三)
1、长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致( )。
A、兴趣形成 B、自发复习
C、过度学习 D、疲劳和厌烦
答案：D
2、课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和( )。
A、教室的布置 B、教师的行为表现
C、学生的学习方式 D、学生座位的分配
答案：D
3、教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为( )。
A、教育目的服务的 B、教师和学生服务的
C、特定的教学服务的 D、当前工作服务的
答案：C
4、吸引与排斥、合作与竞争是课堂里主要的( )。
A、人际关系 B、对立统一关系
C、心理互动过程 D、人与人的矛盾
答案：A
5、集体则是群体发展的( )。
A、最终结果 B、中间环节 C、目标 D、阶段
答案：D
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