学习身边榜样活动方案 学校身边的榜样活动方案

  身边的榜样活动方案

  一、活动目的:

  为了进一步加强学校德育工作,充分展示我校学生的精神风貌,发挥榜样的模范带头作用,在全校范围内创设积极向上的学习氛围,鼓励和激发广大学生向身边的榜样学习,努力营造良好校风、班风、学风,增强校园活力;在校园中树立向优秀典型和学习榜样学习的良好氛围,鼓励和带动更多的同学共同进步。学校决定开展评选“佳园里小学学生每月一星”的活动。具体活动方案如下:

  二、活动要求:

  针对四好少年的要求,让每位学生在班级中、同学中寻找进步大的、学习和活动过程中努力的、受到老师表扬的、努力改正缺点的或者一直保持优点的等值得我们学习的同学,尽可能找到每一个学生的闪光点,争取人人都是好儿童,人人都是学习的好榜样。通过找一找、夸一夸、评一评、写一写等方式让学生得到启发,通过鼓励学生肯定自己、肯定别人,在表扬与被表扬中不断进步。

  三、活动时间:

  四、活动地点:校内

  五、具体内容:

  1、低年级(1-2年级):我学榜样写一写

  各班在讨论后填写榜样表。

  2、中年级(3-4年级):我学榜样秀一秀

  各班出一张小报,反映评选榜样之星、展现榜样风采、也可以是一些延伸活动展示等,内容、形式不限。

  3、高年级(5-6年级):我学榜样赞一赞

  通过活动,学生结合真人真事创编诗歌、征文,可以是一个榜样,也可以是几个榜样的结合。各班在评选的基础上将优秀作品上交大队部。

  六、注意事项

  1、营造良好氛围,做好宣传工作。充分发动家长积极参与,父母也能说说学生在家优秀的表现,争取多方面的鼓励学生。

  2、各年级的活动完成后,注意收集整理。

  七、评选条件

  1、爱国爱校好榜样

  知道自己是中国人,尊敬国旗、国徽,认识祖国版图,会唱国歌,能认真参加升旗仪式;关心国家大事,能收看收听新闻、阅读书籍等,了解祖国历史和现状,热爱祖国。

  知道幸福生活是中国共产党领导全国各族人民辛勤创造取得的,热爱中国共产党;知道中国共产党是中国少年先锋队的创建者和领导者,少先队员要接受党的教育,做党的好孩子,能认真佩戴好红领巾或队徽。

  初步了解家乡的物产、名胜古迹、著名人物,悠久历史、灿烂文化和建设成就,热爱家乡,树立长大为建设家乡、振兴中华做贡献的理想。

  知道自己是学校、班级集体中的一员,要热爱集体、关心集体,培养集体意识和为集体服务的能力,积极参加集体活动,努力完成集体交给的任务,珍惜集体荣誉,为集体争光,学习做集体的小主人;懂得在集体中要平等待人,有事和大家商量,少数服从多数,个人服从集体。

  了解学校的历史,会唱校歌,知道校徽的含义。

  2、孝敬长辈好榜样

  尊敬父母和长辈,放学后按时回家,外出或回到家要主动打招呼,未经家长允许不能私自在外逗留或外出;

  听从父母和长辈的教导,能经常与父母和长辈聊聊学校及家里的事情;对父母和长辈有意见,要礼貌提出,当自己的意见没被父母和长辈采纳时,要耐心解释,不顶撞,不发脾气。

  做好自己的事,不让父母和长辈操心,能自觉学习,以理想的成绩和进步报答养育之恩。

  知道父母和长辈的辛苦,关心父母和长辈身体健康,体贴帮助父母和长辈,能主动给父母和长辈以安慰,如洗脚、捶背等,主动为家庭做力所能及的事;

  注意安全,防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒,不做有危险的游戏。

  懂得珍爱生命,爱惜自己,是孝敬父母和长辈最起码也是最重要的要求。

  3、尊敬师长好榜样

  见到老师主动问好,分别时能说“再见”。

  上课不迟到,上、下课时起立向老师致敬要恭敬。

  尊重老师的劳动,专心听讲,积极发言,认真作业,按时认真地完成老师布置的各项任务,以最好的成绩和表现报答老师。

  进办公室要喊“报告”,听到“请进”后方可进入。

  向老师请教或提问要用“请问”,老师答后要道谢,说“再见”后再离开;老师在办事或与别人在交谈时,不可随意打扰老师,等老师办完事或谈完话后再找老师。

  虚心听取老师的教诲,接受老师的教育,对老师有意见或建议能有礼貌地提出,不与老师顶嘴。

  主动与老师交流思想,对老师说实话、真话,不欺骗老师。

  做好自己的事,并努力做老师的助手。

  4、文明自律好榜样

  待人有礼貌,态度和蔼,语气平和,说话文明,讲普通话;会用礼貌用语,请求别人帮助时要说“请”、“麻烦”、“劳驾”,感谢别人帮助,要说声“谢谢”,妨碍别人要赔礼道歉,说声“对不起”;善于控制自己的情绪,不打架、不骂人。

  同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待,不欺侮同学,不给同学取绰号,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。

  衣着整洁,举止端庄,面带微笑,待人接物懂得礼节;不随意打断他人发言,到他人房间先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息。

  遵守学校纪律,课间活动文明有序,上下楼梯,轻声慢步,靠右边行。

  遵守公共秩序,保持公共场所的安静,不追逐打闹,不大声喧哗,不影响他人。

  知道国家有法律,法律是保护人民利益的,学习和遵守法律规定;遵守交通法规,过马路走人行横道,不乱穿马路,不在公路玩耍和追逐打闹;阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息,收听、收看内容健康的广播电视节目;不吸烟、不喝酒、不赌博,远离毒品,不参加封建迷信活动,不进入网吧等未成年人不宜入内的场所;尊重他人的民族习惯。

  能自己管理自己,做到老师家长在与不在一个样。

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  5、诚实守信好榜样

  不说谎话,不说大话,不弄虚作假。

  有责任心,勇于承担责任,知错就改。

  不随意拿别人的东西,借东西及时归还。

  答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。

  参加活动守时,不能参加事先请假。

  损坏公物要赔偿。

  拾到东西归还失主或交公。

  严格考场纪律,考试不作弊。

  6、勤奋好学好榜样

  按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假。

  课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚。

  课前预习,课后复习,按时完成作业,书写工整,卷面整洁。

  珍惜时间,会合理安排时间。按时睡觉,按时起床。做事有计划,不拖沓,当天事当天毕。

  勤于思考,敢于质疑,与人交流,不怕说错。

  虚心学习别人的长处和优点,遇到不懂的问题及时请教,不不懂装懂;面对难题不畏惧,多讨论多钻研多请教。

  热爱阅读,博览群书,每学期都能完成该年级规定的阅读量,积极参加读书活动。

  有良好的学习方法,学习自觉、主动,在班级里得到同学一致公认。

  热爱科学,相信科学,反对迷信,不参加各种封建迷信活动。

  7、勇敢自信好榜样

  相信自己能行,能正确评价自己,善于发现自己的优点和缺点,取长补短。

  以乐观、坚强的心态面对生活中的每一件事情,遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。学习、做事能做到持之以恒。

  学会欣赏别人,看到别人取得了成绩不嫉妒,不背后说人坏话,保持心理健康。

  8、勤俭自理好榜样

  尊重各行各业的劳动者,向先进人物学习,培养为人民服务的思想。

  懂得劳动光荣,懒惰可耻,祖国建设离不开各行各业的劳动,幸福生活靠劳动创造。

  学习老一辈艰苦创业的优良传统,培养吃苦耐劳,艰苦奋斗的精神,热爱劳动。

  掌握一些简单的劳动技能,培养劳动习惯。

  积极参加力所能及的自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动。

  学会料理个人生活,管理好自己的生活和学习用品,自己整理书包、收拾房间,自己的事自己做。

  认真做值日,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物,保持教室、校园整洁。

  长期主动承担一项或几项家务劳动。

  爱护公物,轻开轻关门窗,轻拿轻放物品,不在桌凳、墙壁上乱写乱划乱贴;爱惜粮食和学习、生活用品,不剩菜饭,节约水电,不比吃穿,不乱花钱,珍惜劳动成果。

  9、助人为乐好榜样

  团结同学,同学学习困难,主动帮助;同学缺少学习用品,主动借给;同学病痛伤心,主动关心。

  邻里有困难,主动关心,给予帮助。。

  乘坐公共车辆主动给老幼病残孕和有需要的人让座。

  积极参加公益活动,积极参加社会各界和学校组织的“手拉手、献爱心”活动,积极参加有关青少年志愿者活动,为社会作出自己的努力。

  帮助别人不求回报和表扬,把帮助别人当成是快乐的事。

  10、环保卫生好榜样

  保持衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手,保持环境整洁。

  定期整理和清洗书包、书桌和课桌,书包、文具盒、抽屉等时刻保持整洁。保证自己座位(抽屉)的干净整洁,做到人离椅进。

  见到废纸、包装袋等能主动地给予清理,保持校园清洁。

  爱护环境,不随地吐痰,不乱扔垃圾,废物要放入垃圾箱。

  爱护文物古迹,爱护花草树木,不捕不食野生保护动物,保护有益动植物。

  珍惜、节约资源,拒绝使用一次性物品,提醒和劝谏自己的家人和朋友少开汽车,多步行或骑自行车,为低碳生活作贡献。

  11、热爱运动好榜样

  认真上好体育课,体育成绩优秀。

  认真做好广播操、眼保健操,积极参加大课间活动。

  积极体育素质测试,成绩优秀。

  积极参加学校组织的体训队,训练认真刻苦。

  积极参加学校或上级运动会,并取得一定的成绩。

  体育锻炼意识强,坚持体育锻炼,有一定的运动常识,能做好自我安全保护,锻炼科学、自觉。

  身体健康,极少生病。

  另设“才艺好榜样”,操作方法为:

  才艺指的是个人特长,如唱歌,跳舞,乐器演奏、相声、朗诵、演讲、讲故事、书法、绘画、手工制作等等。先由个人申报或他人推荐,然后进行审核。

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