青春期该不该早恋 青春,不该恋上往昔

  那些随意渲染的青春、那些怆然泪下的情绪,都只是在忆一段往昔。

  ——题记

  青春里的只言片语,莫名的情愫,萦然耳边的那曲曲忧、乐、喜、悲的调子,都恍若镜花水月。谁也不会永久悲伤,也不会永久欢乐。总有那么一些人或事影响我们的情绪,每个青春都不会是独家记忆,每个人的青春都不会是一段留白。

  我一直都是一个不易笑的人,因为我认为没有什么是值得我笑的。

  我也一直都是一个不易哭的人,因为我认为没有什么能值得我落泪。

青春期该不该早恋 青春,不该恋上往昔

  看着教室的男男女女,各自地在时光中投影,看着他们舞动着青春。我却漠然地留在年华里。

  其实,我们每个人都是一样的,看着别人的故事欢笑,想着自己的故事流泪。

  时间,从来都没有为了谁而停留过,当我们在岁月里镌写着悲伤的时候,它却滚滚而过了红尘。

  习惯性用文字拈出一指缱绻,阡陌三千,伤离出的是几许尘寰。那些文字,苍白,柔弱无骨,只是透着几多凄凉。

  在阳光下,我努力的想感受到阳光的温度,那是我触及不到却又从未离开的光。

  曾经,也一度笑得灿烂过,还记得从前的一些令人发笑的一举一动,幼稚,却是温暖的。

  时间将我们的纯真泯灭了,岁月荏苒,当我们还在年华里旅行,那份天真却已经远去了。

(爱华阅读配图)

  于是,在这些个如花的年华,本应该若蝶般翩翩在斑斓中的我们却迷恋上了那份忧伤,莫名的颓废感让我们学会了用烟、用酒来发泄。学会了用文字来寄托那千疮百孔的灵魂。

  当往事不堪回首,当我们还在斑驳的缅怀那段往昔,不知不觉,悲伤已经陪我们度过了一季又一季。

  总有那么一些人一些事,在我们忖怛的时候悄悄地触动我们的心弦。

  我曾经一度以为我不会再为某一个人再动情。如今才明白,只是能碰到会让我再动情的而已。

  我这个人,不会轻易爱上一个人,若爱上了,便永远的铭刻了。我也会想在耋之年能够和我爱的女子在夕阳下蹒跚相扶的迎着黄昏走到地老天荒。

  其实每一个悲伤的人不过都是在一段过往中沉迷深陷。

  我曾经说过:忧伤已成一种习惯。

  有时候,当我们长久地眷念那段逝去的时光,我们的情绪就会自然的悲伤化,这就是忧伤的习惯。

  当幸福于心间流淌的时候,想得更多的就会是她的一切的一切,想的是一辈子的对她好,一辈子的疼她爱她宠她。

  若此,就会将那些个离别的曲赋抛之若无,若此,便不会那么忧伤。

  其实,当你在回忆过去的时候,你就已经忘了曾经的那份情了,你恋恋不忘的只是曾经的海誓山盟,和那些温柔婉耳的情话。试着不再去想,试着开始遗忘,你就会发现,其实没有那么多放不下,没有那么多值得你去怀念,没有那么多值得你去眷念。

  人生如梦,恍若遗世千年。

  千回百转,转的都是浮生一梦。

  流年似水,我们都不会有遗憾,每个人的青春都不会是段留白。你会发现,你所眷的只是一段逝去的往昔。

  

爱华网本文地址 » http://www.aihuau.com/a/6751871/315638437.html

更多阅读

小学生早恋的利与弊 早恋的利与弊辩论会

 早恋带来的影响,有好有坏,仁者见仁智者见智。当然,最重要的是当事人是否正确的对待早恋,是否让早恋成为益处,而不是害处。下面爱教网小编就和大家分析一下:小学生早恋的利与弊。  早恋的利与弊的分析  恋爱是一件美好的事,很多处在

如何对待初中生早恋问题 如何对待青春期早恋

(一)昨天有朋友向我咨询,她问我一个问题,说她的孩子可能早恋了。她说感到很惊慌。不知道怎么办才好。她儿子在上初三。我说这没什么,很正常。下面是我对这个问题的几点看法:  1、用平常心去面对  对于孩子早恋,其实没什么好大惊小怪

学生管理:早恋是校园不文明行为吗?

学生管理:早恋是校园不文明行为吗? 学校政教处通知:为了进一步提高我校学生思想道德素质,不断加强学生文明素养,规范学生行为,将文明礼仪实践活动与学生思想政治教育、校园文化建设相结合,创建干净整洁、文明的校园,促进学生全面发展,养成

孩子早恋怎么办? 孩子早恋家长该怎么问

早恋不是洪水猛兽。—教育专家陈晚案例引入:王刚,高二男生,17岁,父母在他小学的时候离异,由父亲抚养长大。性格内向,不擅长与人交往。平时成绩还可以,但是最近茶饭不思,心神恍惚,成绩急转直下。一

中学生早恋危害大 中学生早恋的危害

早恋危害之大,已引起社会各界人士的高度关注,如何防止中学生早恋,也已成为家长、老师最关心的话题。对待学生谈恋爱,家长该持何种态度,至今是个棘手问题。如果光对他们讲“谈恋爱会影响学习”、“危害身心健康”等大道理,效果估计不会理想

声明:《青春期该不该早恋 青春,不该恋上往昔》为网友遇合尽兴分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除