爱华网诚然，老师也会教你一些学习方法，你也可以读一些成功人士介绍学习方法的文章。但别人讲的和你看的再多，都不如你做的。别人介绍的一些学习方法，是他自己的体会，对他适合，对你不一定适合。一种适合你自己的学习方法，不仅与你自己的各科成绩、与你形象思维和抽象思维的敏锐度，与你长期形成的学习和生活习惯有关。比如，教你的老师水平如何，同学之间在学习上互相帮助的程度如何，学校在各科课程上的时间安排，你是住校还是跑校等，这些都是你调整学习方法不得不考虑的重要因素。还有你的心理承受能力、体质状况，也都在你考虑的范围之内。
有些方法上的问题值得引起你的注意。
1、你一定不要在各门功课上平均使用时间。一个人对某一课程的接受和理解记忆能力不同，决定了他在这门课程上所花的时间不同。而学校在课程安排上是整齐划一的，学校不可能照顾到每一个学生的学习个性。如果这样，学校就不能组织教学了。但学生的个性特征是客观存在的。所以，你在学校安排的统一时间里，一定要根据你的个性特点，来安排好你的时间。在中学阶段，时间是非常宝贵的。
2、你一定不要把对老师的喜欢程度，转化成你在这个老师所教的功课上下功夫的程度。这对你是非常有害的。老师的学识、讲课的风格、个人的修养等，都是有一定的差别的；学生对老师的喜欢程度也是有差别的。这一点，我作为校长也不用讳言。不少学生对某个老师有好感，就在这门功课上很用功。这种现象在学校是比较普遍的。你一定要注意，你对老师的看法上的差别不一定就是很客观、很准确的。我要提醒大家，只有你去适应老师，老师不可能来适应你。当然，我并不是说老师的教学方法和水平就不应该改进和提高。我们对老师在这方面都有严格的要求和考评体系。所以，作为你而言，要尽量从主观上找原因和下功夫。如果你在这个问题上处理不好，造成的直接后果就是偏科。
3、你不要认为某门课难学就怕它，学习时就对它应付了事。这是万万做不得的事情。中学阶段的每一门课，特别是中考、高考时必考的科目，你都不能应付，而应该认真对待。否则，你应付了它，反过来它就会应付你。到时吃亏的只能是你，而不是它。应该采取的方法是越难就越要在这门功课上下功夫，难的东西你弄明白了，就能体会到其中的乐趣，更能享受到收获的喜悦。
4、你要努力培养自己对各门功课的学习兴趣。这一点很重要。中学的学习不是做学问，而是打基础。基础讲究厚实，学问讲究渊博。这两者的要求是不同的，学习和研究的方法也自然就不同。中学的各门基础课，一是为你今后的学习和研究打下一个厚实的基础，二是它是你进入大学的一道门槛。你在哪一科再出色，其他科你不用功，你就进不了大学。因此，你无论先前对哪一门或哪几门课没有兴趣，你现在必须将对它的兴趣培养起来。只有对它产生足够的兴趣，你才会自觉地努力学习它。
另外，要抓基础，加强交流。最基础的知识是最有用的知识，最基本的方法是最有用的方法。必须重视课本的学习，夯实基础，以课本为主，全面梳理知识、方法，注意知识结构的重组与概括，揭示其内在的规律，从中提炼出思想方法。
要提倡互助学习，加强交流。少数同学认为与人交流会使自己辛苦得来的成果失去其专利价值。这种认识是极其错误的。事实上，无论个人的经验多么宝贵，与其他几个人甚至十几个人的经验比较起来，仍显微不足道。古人说得好：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”现代人讲得更明白，你有一个苹果，我有一个苹果，两人交换一下，还是各有一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换一下，两人各有两种思想。
同学们，习惯＋方法＝快乐＋成功。如果你有了好的习惯，有了正确的学习方法，相信快乐和成功就离你不远了。最后，祝愿全体同学人人快乐，人人成功，人人都有一个辉煌的人生。
