课前三分钟演讲稿 演讲改变无数生命十八分钟

  最具活力的演讲形式,最先进的科技、教育、创意的碰撞。以讲故事的形式把一些好的思想带给你,并且最多只占用你18分钟,足以让你对主题窥一斑而知全豹。这就是TED演讲的魅力所在。 ——

  思想的力量能改变世界吗?

  每年在美国加州举办的 TED 大会就有这样的野心,号称“超级大脑SPA”。然而,它真正在大范围内改变世界,却是始于2006年,第一个 TED 演讲视频被传到网上。迄今,演讲视频的收视率超过8亿人次。

  不用买昂贵的门票去现场,在家里的电脑和手机屏幕上,越来越多的人正在用这18分钟来影响和改变自己,包括很多中国的大中学生。

  “TED演讲的前沿性,是国内目前极少讲座可以与之相比的——最先进的科技以及思想动态几乎都能在TED的舞台上见到踪影,它以讲故事的形式把一些好的思想带给你,并且最多只占用你18分钟。但很多时候,那已足以让你窥一斑而知全豹。”

  在最短的时间内,学到牛人最厉害的地方

  “TED给我的第一印象是:哇!” 李翔第一次看到TED的视频,是在大一的一次交流活动上。随后,各种各样的TED演讲开始给他带来大大小小的头脑冲击,“我居然能免费在家里观看到这么前沿的东西!”

  没有开幕式、演讲台、西装和领带,也不欢迎“在法律上不能告诉我们真相的CEO们,和因服务于很多选区而不能说出真相的政客们”,给予每个演讲者的时间是18分钟。在TED的舞台上,最不缺的就是牛人。他们演讲的内容却往往与在其他场合不同:以慈善家身份出现的比尔·盖茨一边说着“没有理由只让穷人体验被蚊子攻击的滋味”,一边将蚊子释放到会场里,让与会者也体验一下喂蚊子;美国前副总统戈尔则做了一场有关气候变暖的演讲,成了奥斯卡最佳纪录片《难以忽视的真相》的缘起。

  “在最短的时间内,我可以学到这些牛人最厉害的地方,他们会给你描述一个你从未想过的世界或世界观。”2007年,吴恒看到诺贝尔奖得主詹姆斯·沃森用通俗易懂的方式讲述自己发现DNA的过程时,他突然觉得,“这和从教科书里学习的感觉截然不同!传统的教育方式是老师对着教科书讲,TED则是让教科书的作者来教你。”2009年,他开始做TED字幕翻译计划的志愿者,“看了那么好的视频,就觉得有必要让更多的人看到,就像是在传播文明。”

  “因为时间有限,所以演讲者会用最具代表性的个案,高效率地传递思想或者介绍全新的领域。”两年前,在广东工业大学读大二的陈谦在微博上看到第一个TED视频——一个印度学生正在解释自己是如何用简单的工具就做出了一套可穿戴装置“第六感”,他觉得新鲜极了。“这些看似高科技的东西,其实也不是那么遥不可及。”aIhUaU.com/zl/转载请保留

  小人物在上面讲课,比尔·盖茨在下面听

  TED每集演讲的时间都很短,这正好迎合了现代人生活的碎片化。高二开始看TED的陈小瑜总是在早上起床或晚上上床之前,一边放着TED音频,一边做别的事情。陈谦则习惯在每天晚上洗完澡后吹头发的时间里看一集视频。

  “人们很多时候不想学习,又想学习。不想学习,指的是不愿意投入太多时间在某些只是好奇的陌生领域;又想学习,指的是人们对于自己熟知领域之外的其他领域充满好奇心。TED演讲的18分钟格式很好地解决了这个问题。”人们的时间有限,如何搭建出色的知识结构是一个很大的挑战,TED演讲是一个很好的新型学习工具。

  看过的TED演讲有几百个了,半数以上改变了他对某个东西或者是对自己的看法。并且,它们让他看到了一种趋势:这个世界正在变得更好,而且我们每个人都可以为此做点什么。虽然有非常严重的金融危机,有日益恶化的生态危机,但是,我们的世界还是充满了很多积极的故事:暴力正在减少、人们重新发现社区的价值、社会创新正在蓬勃兴起、我们都能作出改变,不管是亿万富豪还是布衣平民。

  之前,每当有人问起 TED是什么的时候,比尔·盖茨、比尔·克林顿、爱德华·威尔逊等人都会被当做例子,以展现TED舞台之强大。但看的演讲越多越发现,真正的TED明星不是那些大牌人物,而往往是一些在自己领域里默默耕耘和创新的无名人士。这些人有的是警察,在尝试新的方法去与囚犯接触;有的是小学校长,通过一些有趣的活动,鼓励学生去从社会发现问题并且发出自己的声音;还有的是剪纸艺术家,通过剪纸去讲述这个时代的故事……“也许他们本来只改变了囚犯、几十个学生或普通市民,但一经TED舞台的放大,他们的感召力和影响力马上几十倍几百倍地增长。”

课前三分钟演讲稿 演讲改变无数生命十八分钟

  做着有趣事情的普通人,也同名人一样有机会站在TED的舞台上,向世界介绍和传播思想。李翔觉得,在以往的学校演讲台上站着的,除了专业类演讲,或者是事业成功人士来演讲的,或者是来给学生励志的,这正是TED与其他讲座、课程最大的不同。“这个平台能让一个名气不大的小孩在台上讲,美国副总统、比尔·盖茨都在下面听。如果只让大学教授在演讲台上喋喋不休,学校会扼杀年轻人创造力的。”

  

  

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