提高高考数学成绩三大妙法:
一、思路思想提炼法：
催生解题灵感“没有解题思想，就没有解题灵感。有了解题思想，解题思如泉涌。”但“解题思想”对很多学生来说是既熟悉又陌生。熟悉是因为教师每天挂在嘴边，陌生就是说不请它究竟是什么。在老师的指导下，结合典型的数学题目，可以快速掌握。
二、典型题型精熟法：
抓准重点考点管理学的“二八法则”说：20%的重要工作产生80%的效果，而80%的琐碎工作只产生20%的效果。数学学习上也有同样现象：20%的题目(重点、考点集中的题目)对于考试成绩起到了80%的贡献。因此，提高数学成绩，必须优先抓住那20%的题目。针对许多学生“题目解答多，研究得不透”的现象，“当通过科学用脑，达到每个章节的典型题型都胸有成竹时，解起题来就得心应手。”
三、逐步深入纠错法：
巩固薄弱环节管理学上的“木桶理论”说：一只水桶盛水多少由最短板决定，而不是由最长板决定。学数学也是这样，数学考试成绩往往会因为某些薄弱环节大受影响。因此“巩固某个薄弱环节，比做对一百道题更重要”。
（11月19日第三次更新）（一篇我觉得是干货的回答）最近这类问题的邀请不少，就在这个问题下统一回答几句吧。首先本人理科生，新课标全国I卷地区。一、关于怎么学说在前面：很多老师都喜欢把“学习要有方法”这句话挂在嘴边，越来越多的人开始到处
更新一发！补充一些干货。评论有说希望给些高中英语的建议，我觉得初中高中要做的差不多，不过高中题型更多，题量更大，对应试技巧要求也高，所以针对题型写了一篇答案，传送门：。高考英语幸运地考到了全校第二> <，成功挽救惨不忍睹的理综成绩的湖
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