爱华网这些恶意，也许会因为他的成长被消化，但也可能会和他一起长大，变成恶魔。这将是多么可怕的事情，又是多么让人不忍直视的悲剧。
孩子们不容忽视的恶意
因为一起十一岁孩子虐杀陌生婴孩的事件，各种关于孩子的想法满布网络。这么沉重的事情，我是连视频都不忍看的那一群人。但我还是由此联想起我小时候所做的那些满怀恶意的事，不由觉得，小孩子并没有我们想象中的那样美好与善良。
虽然我也并不认同人之初性本恶的理论，但比起人之初性本善，我更相信人之初除了写在基因里的一些或极端或温和的行为模式，每个人都是没有颜色的。这种没有颜色不代表善良，也不代表邪恶，更确切的说，他本身还达不到用人类社会的善恶定义去划分的标准。只是现代社会信息的快速且无限制的传播，让孩子比以前更快速的接近着这个标准，比以前更早的被染上了某种颜色。有的甚至并不是家长所能够左右的。
说到恶意，第一个映入我脑海的是我上小学一年级时的一个叫张雪中的同学。我曾经对他做过的过分的事情，每每想起都让我不由的打个激灵，这是一种不仅仅是“愧疚”的情绪。因为我上学太早，4岁就开始读小学一年级，所以其实对于那时候的记忆是很少的，但那件事却一直刻在我的心里，仿佛是我记忆的开始一般，时不时的提醒着我要注意自己的本质中所散发出的恶意。
4岁上学的我是班上最小的学生，而且班主任和我妈妈熟识，所以备受老师的关注和偏护。而张雪中是全校老师最头疼的学生，他有智力障碍，我上学的时候他已经14岁了，我也不知道他读了多少个一年级，总之那时五年制的小学里，所有的学生都好似和他同过班。
因为智力障碍的关系，他虽然长着一幅14岁孩子的身体和脸庞，但是天天都和大家一起玩，但这种玩是带着深深的歧视意味的，大家都会不同程度的命令他做一些事情，他也总是听从大家的指示。
现在想来不由觉得心寒，他就是在这样被不断的指使和玩弄中度过他那么多个小学一年级的啊。我相信每一个曾经欺辱过他的孩子都不见得是传统意义上的坏孩子，可是张雪中受到的这些欺辱又确实是这些孩子们带给他的。
因为他的顺从，他成为班里的固定值日生，每天放学后留下来打扫卫生的学生里必定有他。我上小学的时候，用的桌椅还是那种老式且很笨重的双人长桌，椅子则是同样笨重连个靠背都没有的长条凳，做值日时，我们都是把椅子架到桌子上，然后钻到桌子底下去扫桌子下的地的。那天轮到我值日，我负责扫地。张雪中看到我在桌子底下钻来钻去，就过来帮我。
当时的我是讨厌他的，因为他长的又高又壮，天天傻笑还流口水，老师天天都骂他，同学也天天都欺负他，甚至打他，他从来都不还手，也不哭，只是笑。他身上总是脏兮兮的，离他近一点就会有臭味传过来，所以我总想要避开他，越远越好。
他从我手中拿扫帚的时候，我也是这样嫌弃着边后退，边把扫帚扔给他，他傻笑着拿起扫帚扫起地来，我正准备转身快速的离开他的身边时，一不小心撞到了身后的桌子，桌子上的长条椅掉下来砸在了我的背上。一时的疼痛让我忍不住大哭起来，又想着是张雪中这么让人讨厌的人让我被椅子砸到的，就更加的委屈，哭的越发伤心起来。
不知道是真实发生，还是我后来脑补进去的画面，我还记得，张雪中在桌子下面抬头看我时那惊恐的脸，但想我当时哭的那么认真，应该不可能去看还在桌子底下的他，可能并不一定是真的，但是这个画面却异常清晰，每次想起这件事时总会浮现。
我的哭声引来了在教室外还没有回家的同学，很快同学就叫来了班主任，张雪中慌慌张张的从桌子底上钻出来的时候，正赶上老师从门口进来，老师抓起来了什么东西朝他扔了过来，砸向他，他用手肘挡开了，也许是这样的遮挡激怒了老师，老师迅速上前揪起他的衣领，把他往讲台的方向拽去，嘴里不停的骂着什么。老师扔的东西和骂他的话我完全记不清了，但后面的场景却清楚的刻在了我的脑海。
老师站在讲台上狠狠的
