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教育公共基础知识复习试题含答案(一)
1、吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西说不好这种心理防御称之为( )。
A、否认 B、文饰 C、投射 D、幻想
2、以下哪一条不是教师在教学中贯彻量力性原则应注意的问题( )。
A、重视学生的年龄特征 B、了解学生发展的具体特点
C、恰当地把握教学难度 D、实事求是
3、我国封建社会的德育内容主要是“三纲五常”，下列不属于五常的是( )。
A、孝 B、义 C、仁 D、智
4、“环境决定论”认为人的发展主要由外在力量决定，人的家庭出身、经济地位和生活环境为人的发展提供了根本性的动力。这一理论的代表人物有( )。
A、孟子 B、荀子 C、洛克 D、弗洛伊德
5、美国当代教育家布卢姆积极提倡目标教学，认为完整的教学目标应包括( )。
A、情感领域 B、认知领域 C、运动技能领域 D、美感领域
6、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则包括( )
A、无差别原则 B、尊重儿童尊严原则
C、无歧视原则 D、儿童至上原则
7、义务教育是用法律形式规定对一定年龄儿童免费实施的某种程度的学校教育。(判断题)
8、学习是可以用经验或练习来解释的可观察的行为变化。(判断题)
9、教育学的源头是教育实践，因此其内容主要是教育经验汇编。(判断题)
10、教学永远具有教育性，单纯传授知识的教学是没有的。(判断题)
正确答案及解析：
1、【答案】B。
2、【答案】D。解析：贯彻此原则要求教师：①重视儿童的年龄特征;②了解学生发展的具体特点;③恰当地把握教学难度。
3、【答案】A。解析：“三纲”指君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲;“五常”指仁、义、礼、智、信。
4、【答案】BC。解析：孟子和弗洛伊德是遗传决定论的代表人物。
5、【答案】ABC。解析：布卢姆和他的学生们认为，教学目标包括三个主要方面，“认知领域”“情感领域”和“技能领域”。
6、【答案】BC。解析：《儿童权利公约》保护儿童的基本原则主要有无歧视原则、儿童利益、尊重儿童的基本权利、尊重儿童观点的四大原则。
7、【答案】√。解析：义务教育，是根据宪法规定，适龄儿童和青少年都必须接受，、社会、家庭必须予以保证的国民教育。
8、【答案】×。解析：学习是个体在特定的情景下由于练习和反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的改变，不仅是可观察的行为变化，还包括不可观察的行为潜能。
9、【答案】×。解析：教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学，其内容不仅有教育经验，还有教育现象和教育问题。
10、【答案】√。解析：教育过程的基本规律中：传授知识与思想品德教育相统一的规律，说明教学过程是知、情、意的统一过程，因此，没有单纯传授知识的教学。
